. 通过上面内容的学习,为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题?

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因为前者包括后者之和.

苦,是因为知识博大,而自己的学识只是深海一滴,因此会有种种困难.愁绪万千.乐,是因为能够学到更多的知识,就好比自己做出了一道其他人都不会解的题,成就感油然而生.

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春蚕化蛹丝方尽,蜡炬成灰泪始干蚕的一生分卵期,幼虫期,蛹期和成虫期四个时期.蚕在幼虫期末开始成熟并吐丝结茧,吐丝结束即化为蛹,而并非死去.蛹期结束后破茧成蛾（即成虫）,产卵后才死去.

当代建构主义者主张,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的.我们是以自己的经验为基础来建构现实,或者至少说是在解释现实,每个人的经验世界是用我们自己的头脑创建的,由于我们

内容指构成事物的一切内在要素的总和；形式指事物内在要素的结构或表现方式.通俗的讲,“内容”就是事物内在的本质,人们不容易看到.而形式是外在的表现出来的,人们可以看到、听到或者感觉到的,能够从中总结出经

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因为学习行为是后天的行为,它可以根据环境的实际情况而加以修正,学习的过程本身就是探索环境,获得经验教训的过程,获得的经验有助于动物在行为上表现得更具有适应性,更好地生存.动物越高等,学习能力越强,越能

正义是一个古老而又平常的词汇,正义是一种象征和理想.正义,同公平、公正、公道、合理等所表达的意思基本相同,都是人类所追求的一种理想状态.在伦理学意义上,正义要求人们各得其所,满足其合理的、公正的需要和

文章通过对雨中大荷叶倾侧下来覆盖在红莲上面的描写表现了母亲对孩子的爱为什么说荷叶是勇敢慈怜的：因为它给红莲遮蔽了雨点,就像一个母亲一样,勇敢而慈怜与宗璞的《紫藤萝瀑布》比较,在语言方面,哪一篇更含蓄一

我们要善于发现,要保持一颗童心再问：能不能字多一点再答：多少字？等会哈，拼字有点慢再问：30字以内吧，可以快一点吗再答：我们要学会独立思考，世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，但

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情境,协作,会话,意义建构情境：有利于学习者对所学内容的意义建构.协作：在一定意义上有协作意识,应该贯穿于整个学习过程中.会话：协作过程中最基本的方式构成环节,对于推进每个学习者的学习进程至关重要.意

苦在于这多数时候是一个孤独的过程,而且有时候是非自愿的形式去学习.乐在于收获知识,收获成长.丰富自己的人生

因为“大自然的语言”需要细心的去观察、思考才可以发现并读懂它.不爱学习的人不会去思考它；粗心的人永远不会细心地去观察它.所以“大自然的语言不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见”.

很简单啊!“通过”和“让”重复了!你可以说“通过这次活动,全体同学认识了学习的重要性”,也可以说“这次活动,让全体同学认识了学习的重要性”,但不可以一起用!其实多学学句子的组成成分及结构,慢慢就会懂了

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（1）质量是社会科学技术和文化水平的综合反映.要想提高产品质量,必须从提高全民的素质入手.全民的素质主要取决于社会的科学技术和文化水平,现在的产品的生产过程无一不是集中体现了现代科学技术、科学管理和文

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