关于小女孩作文

她是和我年龄差不多的小女孩,却有着截然不同的命运；她是一个乖巧的小女孩,却有着悲惨的命运；她是一个可怜的小女孩,但在她的世界里,却没有人同情她.他就是安徒生爷爷笔下的,《卖火柴的小女孩》.这篇童话主要

1.她在想,谁能来买她的火柴.2.我的命真是太苦了.

送迷失的小女孩回家小女孩和警察在人群中搜索着小女孩父母的身影.一分钟...两分钟.时间飞快的流逝,转眼间已经是下午.警察带着女孩去了警察局.小女孩面前都是精致的蛋糕,好吃的甜品,还有饮料等.但她就是高

《你别问,这是为什么》妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一个.你别问,这是为什么?爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破.你别问,这是为什么?哥哥给我一盒唱片,我选出了最美丽的一页.你别问,这是为什么?晚上,

妈给我零花钱,我一定不会乱花；爸爸给我买零食,我一定不会浪费；姑姑给我买围巾,我一定不会弄脏.你别问,这是为什么?爱的画笔绘出了知心的朋友也绘出了整个世界对你的关怀我想画出一缕阳光照耀的不仅仅是那一件

“天冷极了,下着雪,又快天黑了,这是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前,深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》.这篇著作向磁铁一般,深深地吸引着我,使我忘记了自我忘

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我们坐在教室里刚刚上课,忽然来了一位金黄色头发的美丽小女孩,我高兴地简直要跳起来,这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩吗?我急忙应上去,对她充满同情地说：“我很同情你的遭遇,你实在太可怜,被那些人欺负

幸福,在那楼梯的两头幸福,在那楼梯的两头……每当我放学,按响“502”,都期盼那头是父亲,因为他总是在我还没上到二楼时,就已经冲下来,替我接下书包,牵着我的手,半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了!”我跟在

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二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己

今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福.这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事.虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪

感想：这篇诗抒发了作者读《卖火柴的小姑娘》同情可怜的小女孩,想分块蛋糕给她,把棉衣给她穿,与她一起听唱片的思想感情.我们只要做了一件力所能及的小事,却能给他人送去关爱和温暖.世界需要大家的关爱,人与人

多少字?

胜似亲人》在一个边远的苗族村寨里,住着一个汉族的小姑娘.她的邻居是一位老奶奶,今年七十多岁了,出出进进就她一个人.毕竟上了年纪,走路拄着拐棍,两腿还是颤萎萎的.该买的不能及时去买,该做的不能及时去做.

《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生.安徒生生于鞋匠家庭.童年生活贫困不堪.1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配

桥下的人不多，弟弟隐隐约约的感觉到后面好象有人在跟踪他们。弟弟把自己的想法告诉了姐姐，姐姐说不要慌。姐弟俩好象若无其事的继续往前走，快到俩父女栖身的地方了，两人停下了脚步。弟弟轻声的告诉姐姐，就是那天

饥寒交迫

解题思路：小女孩的生活会使你想到你的幸福生活，然后写出在这样做起的条件下就如何学习。最好运用对比手法，老师提供范文供参考，希望你满意。祝你快乐!解题过程：读卖火柴的小女孩有感　　　今天我又读了卖火柴的

解题思路：见“解答过程”解题过程：思路点拨：这一则材料，内容并不难理解。材料中通过爷爷让孙女不要再观看埋葬她心爱的小狗的场面，而去欣赏另一个窗口的美丽的玫瑰花园，转移了孙女的注意力，目的是为了减轻孙女