关于作业的600字作文

学校,是我们成长的摇篮,是我们记忆中永远无法忘记的圣地.学校爱我们.我们也爱学校.因为爱,我们就有责任,有义务保护这里的一草一木,维护学校的集体荣誉,从自己做起,从身边的小事做起,为学校争光添彩.学校

雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀；因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作.线

尊敬的.老师：首先我要对您说一声对不起,我错了!对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔,而且认识到错误的严重性,对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯!作为一名学生,我应该明确自己的

过年喽!过年喽!”我和哥哥跟着一群孩子们叫着,那一声声清脆的喊声,犹如一阵阵银铃声,在院子的上空回荡.　　今天是除夕之夜,我们全家十几口人,坐在八仙桌旁.桌上的菜真实丰富极了,有我做的凉菜,奶奶做的肉

正能量,什么是正能量?正能量就是助人为乐、拾金不昧,在我的身边,就有这样一股正能量,它深深的影响着我.　　在我家门前的公路上,一辆电动车因为转弯的速度过快,发生了侧翻,电动车上的现金散落一地,路过的人

跟我对话、我发给你1000字的、你应该够用吧、原创的哦

“英语单词抄哪儿的?“英语老师说．“数学作业快点交来．“数学老师说．“语文作业就差你了!“语文老师说．李浪逸是我们班上的一员差生,同学们常常围着他“转“,不信!那我就带你们去看看．“是谁又没交作业?“

1.写作业可以把学过的内容复习,巩固知识.2.而老师能从作业的字里行间中看出看出自己今天学的怎么样.3.作业时,脑子在思考,脑子会越用越灵活.4.写作业是对知识的巩固,正所谓“温故而知新”；是对于自身

今天,我在班里的地下扔了一团废纸,本来我想今天应该检查卫生的不回来吧!结果我的乌鸦嘴显灵了!我赶紧把它踢到了蔡一鸣的脚底下,结果检查卫生的查到了,边老师把蔡一鸣骂了一顿,我非常不安,甚至连睡觉都没睡好

本作文题适合写议论文,论点为学生家庭作业过多,弊大于利.首先,过多的家庭作业,学生不能认真地完成,达不到预期效果,会事与愿违.其次,过多的家庭作业,会给学生的身心造成伤害.其三,会损伤学生的学习兴趣,

我来再答：今天，是个特别的日子。我回想起那些姹紫嫣红的鲜花，再想想自己，苦涩极了。我只得怔怔地望着那苍白无色的成绩单，和它一样苍白的脸上轻轻地擦过两滴苦涩的泪水。我仰起头，看妈妈迷茫的眼神，感到被人刺

 再答： 再问：不够600字吧再答：有了再问：我看看再答：采纳了吧再问：就这些吗再答：嗯再答：差不多了再问：感觉第二偏没写完呢再答：哎呦，你采纳就是了再问：行啊再问：采纳你的再答：

作业,也许对我们来收拾一种痛苦.但我们错了.我们的作业对我们是有好处的,比如说;在考试的时候,我们作业几乎练了千遍万遍.但在考试的时候我们是有一点记忆的.可以仔细地想一想,还可以有些结果.虽然字数不一

Asamiddleschoolstudent,itisourdutytostudyhardforabrightfuture.Doinghomeworkcanhelpusimproveourselves

思路：难题的话就想一些哲理性的或学习性的,例如：攻克了一道数学题或攻克了我胆小的毛病第二部要说一些事情,毕竟6年级以记叙文为主.例如：写攻克数学题的话就写得一波三折,eg.先学会了,然后忘了,下一次又

作业,一个在学生眼里多么可怕的字眼,人人都讨厌它,但不写又不行.兴趣是最好的老师,假如我爱上写作业,写起来不就舒服多了吗?假如我爱上写作业,一大早我就来到学校,拿出数学的《课课通》开始狂写,当然不是昨

Ithinkisbecausetheyfeeltootiredtocopythehomework

Nowitiscommonthatstudentscopyhomeworkfromtheirclassmates.Ithinkitisaterriblething.Becausehomeworkist

激流探险暑假,爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游.在星海公园的激流探险宫中,我和弟弟玩得可痛快啦!我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船,开始前进.船随着水流的速度向前冲,突然,船拐了个弯,进入一个漆黑的山洞,里

manyteachersandparentsthinkthatstudentscanimprovetheirmarksonlybydoingalotofexercise.thisisthereason