关于上网利弊的作文

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,internetplaysamoreandmoreimportantroleinourlife.Therearealo

Intenethasbeenbecameanimportantpartofourlifetoday.Butintenetalsohasitsadvantagesanddisadvantages.Ont

Intenethasbeenbecameanimportantpartofourlifetoday.Butintenetalsohasitsadvantagesanddisadvantages.Ont

Alongwiththetimedevelopment,accessingthenetalreadyturnedtheextremelyuniversalmatter.Nomatterisadulto

上网有利的一面是可以结交更多的朋友,而且可以发展自己的平台.学习知识.丰富自己的娱乐生活.自己的生活更加的充实.上网我也可以结识更多的朋友,我又可以封釉娱乐自己的身心.再答：它的弊端是。伤害眼睛如果是

好处：TheInternetThesedays,moreandmorepeopleareinterestedintheInternet.UsingtheInternet,studentsareable

Internetplaysanimportantroleinmydailylife.Butithasbothpositiveandnegativepoints.Weuseinternettosearc

在伟大的21世纪,人们公认的蠢人有三种：吸烟者；不懂电脑者；不懂音乐者；看来,电脑已经融入了每个人的世界.而上网则是电脑的另一部分,它指的就是通过电脑网络与外界沟通.这种技术是先进的,也很适合社会.经

compareingwhostudyininternetwithwhostudyinclassroom,whichone,doyouthink,ismoreconvenientandmoretruth

上网作为一种休闲,学习的助手它是大有好处,它让我们开阔了眼界,增长了知识,结识了天南海北的朋友,然而过分的迷恋与网络,对个人,对家庭都是不利的,要适当的节制.每个人都有家庭,社会的责任,都有自己的未来

Chinatodayisadevelopmentofthecountryismoving.AlongwiththeconstantdevelopmentofChina'scomprehensivena

Nowthe21stcentury,noteveryoneismissingthecomputer.Whetherpeoplegotoworkorschoolowners,weallneedacomp

ThereisawidespreadconcernovertheissuethatshouldwelearnEnglishonInternet.Theopinionconcerningthishott

解题思路：具体分析上网的利弊，指出中学生应该有节制的上网。解题过程：上网利弊谈网络的出现是社会时代的进步、科技发展的标志。上网已成为一个21世纪的流行趋势。随着伤亡人数的增加，中学生上网的人数也越来越

从有了网络,就有了上网的人；有了上网的人,便有人说上网的利弊.今天,作为一个大学生,我是如何看待大学生上网的呢?我觉得应当一分为二的看.网络最初是运用于企业的,用来查阅公司所需的资料,也用来洽谈生意.

上网利弊谈一切科学技术都是一把双刃剑,互联网也不例外.Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARPA建立的ARPAnet,该网于1969年投入使用.起初它只是用于军事,随后,通过“互

SpeakoftheInternet,probablyalotofpeopleknowthisnoun,theemergenceofthenetworksocietyistheprogressofTh

OurlifeisbecomingmoreandmoreconvenientbecauseoftheInternet.Ifwehaveaometoublestudy,wecansufttheInter

随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是有利也有弊。我知道很多人去上网，主要是为了玩游戏，这样很耽误学习。所以，有些人认为，中小学生缺乏

WhethercollegestudentsshouldsurfontheInternetWhenfacedtotheblossomofmoderntechnology,noneofuscanenti