六年级课文:祖父和我分段几段落大意-搜答案-拍题作业网

本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往.第一部分（第1~6段）：介绍“我”家的大花园.第

第一部分：1自然段第二部分：2至22自然段第三部分：23、24自然段

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”；接着作

呼兰河这小城里边住着我的祖父.我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了.我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好

（和蔼可亲）的祖父（活泼开朗）的我（生机勃勃）的花园

第一部分（第1~6段）：介绍“我”家的大花园.第二部分（第7~26段）：写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事.第三部分（第27~31段）：写对园子的美好印象.

人教网上有

萧红的祖父是一个慈祥的老人,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的刁难.女主人公也依恋祖父,跟他学习《千家诗》,以慰藉祖父失去祖母的悲苦.女主人公的众多邻居过著缺少文化的愚昧生活,有的悲惨地死去,有的却坚韧地

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱一直到“下雨啰!下雨啰!”然后后面部分为一段再问：……是分为四段，好吗？帮忙想一下，谢谢

/>我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词.读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一

1-2:写我和祖父生活的地点及园子了的昆虫.3-12：写“我”跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,通过这些表现了“我”自由自在的童年生活.13：不只是“我”,园子里的一切都活了,都是自由的

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水.玩闹累了,就在园子里睡下.当然,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父.他给了孩子心灵的自由,

第一段（第1～10自然段）：写蔺相如完璧归赵.第二段（第11～15自然段）：写蔺相如在渑池会上有立了功,被封为上卿.第二段（第16～18自然段）：写蔺相如回避廉颇,廉颇上门负荆请罪,两人同心协力保卫赵

王顾左右而言他典故:指离开话题,回避难以答复的问题.出处:《孟子·梁惠王下》孟子名,轲,战国中期思想家,儒家的代表人物,有“亚圣”之称中心：君主应尽心,尽力,尽责,管理好国家.有一次对齐宣王说：“有一

第一节为一段民族英雄是郑成功.第二节到第四节为一段郑成功一定要收复宝岛台湾的必胜信心.第五节为一段郑成功赢了打败了荷兰.第六节到第八节为一段郑成功收复台湾后建设台湾让高山族和汉族关系融洽.第九节为一段

课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说《呼兰河传》.著名作家茅盾称这本书是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣.是散文

1到23到1213到14要段落大意的话,你问我再给

耳朵软

中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想.各个段意:全文可以分成三段.第一段（1～10）自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功.第二段（11～15）自然段

第一自然段为一段,段意是:自然风光2—5为一段,段意是：名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客3-4一层:写主人待客5为一层:写主人和我们惜别)

六年级课文:祖父和我 分段几段落大意