六年级语文课外文言文阅读训练附题和答案-道客巴巴

请问,网上找不到答案?……要是发给你,手会因打字而断掉的……而且最最重要的是--------你买来这个扑辅导书干嘛的?钱多也不是这样花的……自己做才有效果……这个寒假~我也在做这个,的确难度是有的,但

八年级14——28的译文答案1.成语——《囫囵吞枣》原文：《湛渊静语》客有曰："梨益齿而损脾,枣益脾而损齿."一呆弟子思久之,曰："我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼,不能伤我之齿."狎

文章表现了刘备与诸葛亮君臣之间彼此的极度信任.下面是译文章武三年的春天,刘备病情加重,（于是）把诸葛亮召到成都,把后事嘱咐给他,（刘备）对诸葛亮说：“你的才能是曹丕的十倍,必能安定国家,最终灭魏灭吴,

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子曰：“由也!女闻六言六蔽(1)矣乎?”对曰：“未也.”“居(2)!吾语女.好仁不好学(3),其蔽也愚；好直不好学,其蔽也荡(4)；好信不好学,其蔽也贼(5)；好直不好学,其蔽也绞(6)；好勇不好学,

华隆好弋①(yì)猎.畜(xù))一犬,号曰“的尾”.每将自随②.隆后③至江边,被一大蛇围绕周身.犬遂咋④(zé)蛇死焉.而华隆僵仆无所知矣.犬彷徨(pánghuáng)嗥吠(háofèi),往复路间

【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.

1.婴儿/非有知也.2.A3.BC4.（1）孩子什么都不知道,都是学习父母,听父母的教导.（2）今天欺骗孩子,是教孩子骗人.5.告诉我们要用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人.

这个要想答案我也无能为力想得到答案只有去买一本同样的书买不到的话只有靠自己了这个答案太多了有的话也不肯能有人给你打上去只有靠自己加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊加油啊

文言文其实是比较好理解的,跟现代文一样,一个字代表的意思都是差不多的,多读几篇文言文就好了,古代人写的文章基本只要翻译出来,它的内涵就已基本出来了,所以还是自己老老实实写吧!再说别的班没有吗?

一）晏子谏杀烛邹景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之.公怒,诏吏杀之.晏子曰：“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之.”公曰：“可.”于是召而数之公前,曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也；使吾君以鸟之故

考试么,目的性很强,就是为了考察学过的知识.老师出题时,都是根据自己补充过或者强调过的（包括字词、句式、中心思想什么的）,以及书本上的东西（课文中的注释,课后题很重要哦）……所以说呢,平时积累,认真听

这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后,化为精卫鸟,常衔木石,投到海里,一心要把东海填平的故事.表现古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神.　　传说　　炎

(1)C(2)B(3)杨生得救后,行人牵着狗离开了,狗不停的叫着并回头看看主人.（4）狗示意杨生它会返回家去的（自己写的）

是小学语文阅读训练80篇吗,先确认一下再问：no

常用虚词例表序号名称词性语法意义及用法实在意义例句1之代词第三人称它（他、她）、们指示代词这、那、这些、那些助词结构助词的主谓间取消句子独立性调整音节宾语前置的标志定语后置的标志动词到、往、去2其代词

首先把课内文言文学好,一般的课外文言文就能懂个大概了.课外文言文阅读所给的文言文,难易程度与课内的差不多.

1、（1）跑（2）向北方、向北面（3）赶到、到达（4）于路、在半路上2、（他）丢下他的手杖,化成桃林.3、夸父自己失败了,但是留下一片遮荫解渴的桃林,表现出一种勇敢追求,为人类造福、死而后已的精神,使

原文：陆绩,三国时吴人也.其父康,曾为庐江太守,与袁术交好.绩年六,于九江见术.术令人出橘食之.绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地.术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰：“是橘甘,欲怀而遗母.

靳固是吝惜的意思再问：只是一个固字是什么意思na？再答：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与”翻译为“自己非常鄙吝，不愿教授给他”，本人认为“固”应该是通“故”，故而的意思再问：固是“坚持”，寻是“不久”，