六年级语文下册手指读后感

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六年级下册第五课《手指》

大拇指优点:最能吃苦耐劳       缺点形体不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单   外形特点大拇

六年级下册语文18课读后感

第一篇:读《跨越百年的美丽》有感跨越百年风尘,从她的实验室跨进科学的史册,从化学物理的辉煌中绽放的出水芙蓉,一句话便是“成功不是眼泪而是血汗筑成的”坚韧!风云变更,变不了她美丽的人格;岁月流金,流不走

六年级下册语文第一单元《手指》那篇课文,差不多的文章,500字左右,;例文

靠垫每家每户人的家里都有大小不一、形状各异、颜色不同的靠垫,这些小小的靠垫有很多用处.当头疼的时候,家里没有人,只有一群靠垫,你就可以靠着大大的靠垫躺在沙发上,慢慢地睡着,一觉醒来,头就不疼了.当你心

六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物,要借物喻人,

这篇可以你看看吧这个可以吧老师说对的我昨天刚写的\x09小草,\x09自古以来,小草是一种很容易被人忽略的东西,但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西.\x09小草给人生机的动力,它充满了活力

小学六年级下册语文书3课手指主要内容

主要介绍了五个手指各自不同的作用,说明团结就是力量的道理.

人教版六年级下册语文第五课 《手指》仿写急

没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.我看见过波澜壮阔的

小学六年级语文下册小状元第五课《手指》 有什么作用

扣动打火机,把住书本,挤出胶水,竖立拇指.

人教版语文六年级下册第五课读后感

读后感:五个手指虽然都长在手上,但作用和功劳却各不一样.然而,无论每个手指的力量如何,只有团结一致,成为一个拳头,才能发挥出最大的最用.不只是手指,我们人也一样,只有齐心协力,才能战胜一切困难,我们的

人教版语文六年级下册第一单元模仿《手指》的单元作文

五官在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴

人教版语文六年级下册第三单元读后感

志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军志愿军军志愿军志愿军志愿军志愿军志

求苏教版六年级下册语文课文的读后感

高瞻远瞩三思而后行临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪.居安思危福兮祸之所倚,祸兮福之所倚!塞翁失马,安知非福.走路朝前看,做事往后想.“螳螂捕蝉,黄雀在后.”最近,我阅读了《螳螂捕蝉》一文

六年级下册语文第一单元课文读后感

一文章的内容来写比方说中心思想重点句都可以用上

人教版六年级语文下册课文的读后感

前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章,其中居里夫人那种坚持不懈的精神,那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我.《跨越百年的美丽》这篇文章是一篇赞美居里夫人的文章.文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的

六年级下册语文十八课读后感

什么样的美丽才能永恒?居里夫人的事迹告诉我们,永恒的美不是俏丽的容颜,也不是成功的光环.在居里夫人生活的掠影中,永恒的美是对科学梦想的执著追求和不懈努力,更是在荣誉面前的淡定和从容,这是科学精神和人格

六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?

我们上学都带着一个铅笔袋,里面的文具真不少,种类各种各样,外形和用处也大不相同,但每一样我们都离不开.钢笔,身材要比铅笔短小很多,肚子里装满了墨水,制作材料相比其他文具而言是最贵重的,所以也是最娇贵的

苏教版六年级下册语文16课读后感

额,我人教版再问:没事,你只要知道最大的麦穗读后感就行再答:机会只垂青那些懂得怎样珍惜它的人”,当读到这句名言时,我立刻想到了最近学的课文《最大的麦穗》。我回忆着课文的内容:古希腊的大学者苏格拉底要求

六年级下册语文第一单元作文 就是关于《手指》那个!

我经历过许许多多的第一次,例如:第一次学做自行车,第一次拖地……但它们却比不上我第一次做饭有趣.暑假我常常一个人在家待着.记得有一次,爸爸妈妈很晚都还没回家.我坐在沙发上看电视,耳边总传来肚子“咕咕”

六年级下册语文同步第五课手指

课文解析么?再问:同步答案再答:课后题吗?再问:不是再问:同步的所有答案再答:什么题目啊再答:练习题?再答:练习册?再答:。。。再问:好啦再答:呃。。再答:还是没搞懂你问什么。。再答:我们都教完藏戏了