六年级下语文第三课桃花心木中的好词好句-搜答案-拍题作业网

近义词：欺凌——欺压送行——送别勉励——鼓励疲劳——疲惫幽暗——黑暗忧愤——悲愤就这些.

自己先想想,不要依赖我们

生活中不可预料的磨难,坎坷与曲折.只有经得起生活中种种考验的人,才能成为坚强的人,有作为的人.

3桃花心木教学目标：1、学会本课9个生字,正确读写新词.2、理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会.3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分.教学重点：理解课文内容,

因为他知道树苗会产生依赖的心,一时还适应不了他这种不规律的种树方法,所以知道会枯萎.

因为定时量的浇水,时间长了,就会行成依赖,不浇,也会枯萎再答：不，天天浇会行成依赖，更会枯萎再答：到数第三自然段，抄下来

“不确定”是指生活当中的困难,含义就是：经常遇到挫折的人,今后才会比较有生存的能力,才会经得起生活的风风雨雨.再问：我觉得你的答案挺好的，不过我想再问你一下：联系生活实际，你想到了哪些“不确定”？谢谢

课文第十一段的这些问句在全文中起到了__引出下文__的作用.

你可以写松柏,仿写《桃花心木》的,就是借物喻人,多写些类似于人生哲理的句子...

不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心.在不确定中,演化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化成巨大的能量,努力生长.望对你有用

如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.这两句是讲种植桃花心木的诀窍.每天定

1.··················他为什么要这样做额,具体答案早忘了,me是个很健忘的人···大概是为了让桃花心木适应不确定的环境,在不确定中自己寻找水源.2不只是树,·············

读完桃花心木,我唯一的感想就是：如果换成是我,我会去注意一个人种树吗?如果是我会去问种树人吗?我才懒得去问他呢!他自己种的树自己枯萎,关我什么事!但作家林清玄却注意了而且问了,还写出了这样一篇好文章.

1.根据注音,在括号里填上合适的字zāoyānɡyānɡqiúyānɡmiáo遭（殃）（央）求(秧)苗kūwěiwěiyuánwěisuō枯(萎)(委)员(萎)缩chóuduànpiànduànduà

1.c.a2.b3.不确定的水源.长成百年大树.一颗独立自主的心.借物喻人

我只会老师讲的那三曾意思桃花心木乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当

教材分析：　　文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直.以及怎样种桃花心木.借种树喻育人,蕴含了深刻的道理.告诉我们：在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主

《桃花心木》作者：林清玄乡下老家屋旁.有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林.所以当我看到桃花心木仅及

桃花心木乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的

因为桃花心木在种树人的精心调教下,学会了适应环境,能够在"不确定"中生存,它们学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长.