六年级下册语文园地1到5读读写写

保护我们周围环境　　有关部门领导：　　您们好!我是西苑学校的一名小学生,我家住在健康区,那里有一条小街.从前,这条小街十分整洁,再加上周围树木的衬托,环境很好.可近年来,有人为了谋取利益,这个原来美丽

我会变成一只雄鹰,在天空中自由翱翔,不受任何人的限制,无拘无束.做自己想做的,玩自己想玩的,自由自在过自己的生活,成为天空的使者,带给大家欢乐,让自己也变的快乐,感受心灵的美.这都是我自己想的,一定要

中国和外国的友好往来

在科学上最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西.

读读写写分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著读读记记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括魄力编造强调教训驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄

第一单元gāogēlǜtǎnróuměixuànrǎngōulèdīyínqílìhuíwèi高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味sǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshùxiūsèshu

杀人不见血杀人不眨眼山高皇帝远山锐则不高山陬海噬射人先射马身后识方干胜读十年书狮子大开口湿肉伴干柴十八般兵器十八般武艺十八层地狱十年九不遇十万八千里时势造英雄始愿不及此世上无难事事后诸葛亮事急无君子

五年级上册日积月累一单元：一日无书,百事荒芜.（陈寿）读书破万卷,下笔如有神.（杜甫）书犹药也,善读之可以医愚.（刘向）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿）读书有三到,谓心到、眼到、口到.（朱熹

棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑

一单元读读写写：挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机读读记记：哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不

读读写写：乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯　　读读记记：无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满

百炼成钢:比喻经过长时间的多次的锻炼,变的坚强发愤图强：发愤,决心努力图,谋求下定决心,努力谋求富国坚持不懈：懈,松懈坚持到底,一点也不松懈迎难而上：迎着困难前进集思广益：集中群众的智慧,广泛吸收有益

苏教的还是人教的,人教的我可以给你提供.

合理想象：1.联系实际2.与图片报道相符3.与鸭子的生活习性相符可以先写：1.鸭妈妈沉着冷静,积极营救小鸭子的情景2.巡警奋力打捞小鸭子的情景3.司机让路给鸭子过.例文暂没有!

题目

六年级下册日积月累第一单元：人非生而知之者,孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器

这也太难了吧再问：对啊，不过不用了，我已经交上去了，笑料百出啊，有空给你们看看，笑翻天，我们的作业

人非生而知之者,孰能无惑?出自韩愈的《师说》意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?第二句语出《左传·庄公十年》指的是作战是靠勇气的.意思是第一次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次

《天河》电影读后感12月19日,我们六年级的同学与其他学校的同学们共同观看了一部电影《天河》.这部电影的大背景是南水北调中线工程.南水北调是缓解北方水资源短缺的战略性工程.其中中线工程从湖北省丹江口水

人非生而知之者,孰能无惑?出自韩愈的《师说》意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?第二句语出《左传·庄公十年》指的是作战是靠勇气的.意思是第一次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次