六年级下21课段意-搜答案-拍题作业网

逻辑：逻辑有三种不同层次和角度的含义：1.表示客观事物发展的规律,如这不符合生活逻辑；2.表示思维的规律性或规则,如无论说话或写文章都要符合逻辑；3.某种特殊的理论、观点或说法,如“谁先控制海洋谁就将

一、选择最恰当的答案（B）1.Theteacherasksustostopinclass.A.totalkB.talkingC.talkD.totalking(C)2.Thedoctorandnurs

甲乙两人同时从东西两镇相向出发,甲每小时行6千米,乙每小时行5.2千米,两人在距两镇中点1.2千米处相遇,东西两镇相距多少千米?甲每小时比乙多行6-5.2=0.8千米相遇时共多走1.2×2=2.4千米

距离（2+1）÷（1/35-1/50）=3÷3/350=350千米时间350÷35-2=10-2=8小时

可以去百度文库搜索一下.

Unit1tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的he

我想现在告诉你答案没用了干脆告诉你其他的15页一（5）（20）（64）(60.6)16页判断对对错对对错错错对第三题30401220317页（2）1.2除2=0.6米2.4除0.6=4米9*0.6=5

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小学数学第十一册圆的认识单元测试卷班级姓名学号一、填空（16分）1．圆的位置是由（）确定的,圆的大小决定于（）的长短.2．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系,它用字母（）表示,保留两位小数取近似值

加油吧!同学们,新的学期又到了,快盘点自己的假期吧!你过得充实吗做好了新学期的准备吗?你是否已经找到了学习的榜样,你是否已经看到了前进的曙光呢?新学期一开始,摆在我们面前的一切都是新的,新的起点,新的

图纸中面积8.6*（7.23+0.125*12）=75.075（7.23+0.125*12）/2=3.99CM3.14*3.99*3.99=49.99CM249.99+75.075=125.06CM2

百炼成钢发愤图强群策群力舍本逐末标新立异

彼此彼此,我只写出来一点也在查呢~

书后的题目吗?1(1)这句话揭示了持之以恒的训练对于成功的意义,它告诉我们：目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的愿望.（2）我们在观察和认识事物的时候,要善于抓住特点,发

你在说什么?听不懂

1、略2、酷爱（热爱）坦白（坦诚）直截了当（直言不讳）巩固课堂福楼拜:悉心指导、循循善诱莫泊桑：虚心求教、勤学苦练别具匠心变化多端生动细致惟妙惟肖“短篇小说之王”细心观察连线：美国——海明威——老人与

1此地空余黄鹤楼.白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.2晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.对偶3D再问：扩展阅读呢再答：1凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。昔人

1.设总共有X份资料要复印[X-（1／40＋1／50）X×20]÷X／50＋20＝30X=50∴X≤50时来得及X＞50时来不及2.设原来利润为X（200＋X）－200×（1－8％）=（1＋10％）X