六年级上册语文第四课索溪峪的野中的多音字

一、1、第一个第一个2、第一个3、第一个4、第一个第一个5、第一个二、1、妻子：妻子和孩子漫：随便的胡乱的2、元：本来但：只是,但是3、白日：白天青春：明媚的春色三、1宋陆游没有看见中国的统一王师北定

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

桂林山水甲天下”俗话说“桂林山水甲天下”,暑假里,我和爸爸一起来到桂林,乘坐观光船在漓江上荡漾,饱赏了这甲天下的美景.我浏览过水平如镜的小东江,欣赏过一望无际的大海,却从没看过漓江这样清秀的水.桂林漓

我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说：“这段木头里一定有虫

这段木头里一定有虫下面我给大家讲一个故事,故事发生在一片浓密的森林里,一天清晨,一个男人口叼着香烟,手提斧头来到了树林里,显然,他是一个伐木者.只见他挥舞着斧头,不断地自言自语道：“这段木头里有定有虫

共营生命绿色一只普通的啄木鸟,跟森林里所有的啄木鸟一样,每天替生了虫的树木看病.这可是个很重要的工作,如果虫子蛀了树,树会枯死,树都枯死了,就没了森林,没了森林,就没了我的家,也就没了猴子和兔子的家,

你先讲清楚图意,例如：在一片葱郁的森林里,有一个xx的xx人,挥舞着斧头,xx地砍伐着树木,一只站在xx啄木鸟xx地看着他,嘴里还不停地说着：“xxxxxxxxx.”再联系课文,说明人类是怎么破坏地球

英才教程和教材全解上就有.

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐、美好.“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞

教you怎么写哦喵~1.开头,你就以漫画本身的题目为题.2.如果没有的话,你便可以以它的寓意为题——观漫画》有感.随机应变.我建议你采用第二种取题目的方式,因为这种方式在考试或作业当中得分较高,可是第

(2)从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?让学生细致深入地读文,找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句,读读体会,再组织交流.老桥——“如一位德高望重的老人

罪恶的人类：如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体.“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多

我也是6年级的!也在4个方面：山野.水野.动物野.人也与大自然完全融为一体也跟着野里起来!我不晓得对没我们老师是这样讲的!

扎、嚼.应该就这么两个.

木头有“虫”木头李以卖树为生.一次,他穿着刚买树得来的钱,买了一套崭新的衣服,头顶鸭舌帽,瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木.抽出一根香烟吸着,接着像模像样的试了试斧头的刀锋,握紧斧头,“刷刷”的砍了起来.

作文名?再问：每一次调查，都会有遇到困难时的苦楚，也会有收获时欢乐。在本次语文实践活动中，你的调查也一定会有不少的小插曲，这次习作，就让我们自拟题目，记叙一件你在调查中遇到的事吧

建议书罪恶的人类：如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体.“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达

环保局的叔叔阿姨们：你们好!我是一名小学生,我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活·学习·玩耍．可是现实的环境,还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方．如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶,

你先讲清楚图意,例如：在一片葱郁的森林里,有一个xx的xx人,挥舞着斧头,xx地砍伐着树木,一只站在xx啄木鸟xx地看着他,嘴里还不停地说着：“xxxxxxxxx.”再联系课文,说明人类是怎么破坏地球

解题思路：在熟读课文的基础上，抓住重点字词来分析理解。解题过程：天然、野性水是从深山中“蹦跳而出”小动物那十足的野性“野”