六年级上册17课麋鹿课文 的词语意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/16 22:56:54
17 麋鹿 课文中的词语解释

一种陆地生物,一种鹿的种类

麋鹿 课文中的词语解释

哺乳动物,毛淡褐色,雄的有角,角像鹿,尾像驴,蹄像牛,颈像骆驼,但从整体来看哪一种动物都不像.性温顺,吃植物.原产我国,是一种稀有的珍贵兽类.选我吧!最准确的.

六年级上册语文补充习题第十七课《麋鹿》的第四大题的第一,二,

是那个表格和填空吧!1.他们常在水中(站立)(跋涉)(潜游)和(觅食)甚至(隆冬)季节也不例外.(生活习性)2.具体方面特点体重可达250千克角形各枝尖都指向后方尾巴是鹿科动物中最长的蹄子宽大,行动轻

六年级语文第十七课麋鹿中词语的近义词,反义词

惊恐:近义词:惊慌反义词:镇定勇敢:近义词:英勇反义词:胆怯请不要怀疑,因为这是我们老师教我们的.

苏教版六年级上册语文17课麋鹿词语解释~

麋鹿(学名:Elaphurusdavidianus)属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物,有时到海中衔食

苏教版小学六年级上册语文第17课《麋鹿》

一点也不团结,不明白集体的力量大,一意孤行

六年级上册语文书上第17课麋鹿怎样概括? 急用,谢谢!5分哦!

《麋鹿》一文让我们去黄海滩涂,寻觅珍【教材简析】17麋鹿\x09异动物——形、生活习性和传奇经历.【教学目标】\x091.能正确、流利、有感情的朗读课文.2.学会本课生字,理解由生字组成的词语.抓住课

苏教版小学六年级语文上册17课《麋鹿》读后感

你们老师好变态,还要写读后感.我看就围绕“外形奇特”、“生活习性”、“传奇经历”写吧!

六年级上册语文第17课《麋鹿》的主要内容

这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特征、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视.全文共有7个自然段,分为三个部分.第一部分(1自然段),描写了大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群;第二

六年级上册语文17课"麋鹿"哪句话能说明它的经历充满传奇色彩

从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活.如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成长.

有麋鹿练习册的答案吗?苏教版六年级上册

17、麋鹿[预习导航]1.(1)杀戮:本文被大量地杀害(2)繁衍:本文指麋鹿回归祖国后繁殖后代,逐渐增多(3)悄无声息:本文指麋鹿行动轻,一点声音也没有.(4)销声匿迹:本文指汉朝以后再也看不到麋鹿的

课文是六年级上册17课麋鹿的第三自然段

等下,我去看书再问:快再答:.我记得是五年级吧,四年级,学过的一篇课文再问:不是再答:发课文再问:我发给你再问: 再问:这就是第三自然段再答:主要介绍他的体重,脚和尾巴蹄子

麋鹿的讲解词六年级上学期的第17课《麋鹿》,不少于450字

麋鹿的讲解词麋鹿是中国特有的动物,也是世界珍稀动物之一.它善于游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等植物,栖息活动范围在今天的长江流域一带.黄河流域是人类繁衍之

模仿六年级上册17课麋鹿二三自然段写一种动物

盛夏,我闪着扇子,与妈妈一同来到了海洋馆,在那里我看到了许多聪明可爱的海豚,并深深的喜欢上了他们.海豚是一种非常聪明的动物,还是个天才的表演家.他素有海上智多星的美称!海豚拥有蓝色的皮色,让人看上去十

苏教版六年级上册17课《麋鹿》中漂泊不定、颠沛流离、销声匿迹的意思(联系上下文)不会的表装懂.

漂泊不定:比喻职业、生活不固定,东奔西走.文中指麋鹿在中国各地奔波,居所不定.颠沛流离:生活困苦,四处流浪.文中指麋鹿被屠杀,它们生活很艰苦.销声匿迹;形容隐藏起来或不公开出现.文中指麋鹿被大量屠杀,

六年级上期17.麋鹿的课文.

麋鹿天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上.一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去.不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕.黄海滩涂这片广阔的土地,

苏教版语文六年级上册练习与测试第17课麋鹿的第3大题怎么写?

3000多年前在黄河长江中下游自由生活1865年北京南郊有120头麋鹿,有数十头被盗1900年“八国联军”入侵北京,麋麋鹿几乎绝迹1967年英国乌邦寺动物园有400多头麋鹿1986年39头麋鹿回归故乡