作业帮六年级上册17课第一,二自然段写的作业2次
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 02:12:28
走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩
每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的.仿写：每一眼泉水,每一条小溪
作比较、打比方、列数字
整段都用了第二人称一到四自然段,除了第二自然段最后两句用了第二人称,其他的都用了第一人称.到了第五自然段,变为第二人称.
这海边的一切,哪个不是我的朋友?我迫不及待地和他们打招呼：可爱的小鱼,你还是那么的活泼,在空中划出美丽的弧度；你好!美丽的贝壳,你们都是伟大的艺术家,将沙滩装点的多姿多彩；你好,涛涛大海!我看见你和人
第一句话是反问,（强调山中万物生灵都是自己的朋友.）下面是一组排比,（真切的写出了我和山中的朋友打招呼时的情景.）还运用了拟人化的写法,（把我和山里的朋友间的友情淋漓尽致的表现了出来.）最重要的是比喻
突出了他活泼可爱、聪明能干、见识丰富的特点.
番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神
13.溪流,瀑布,悬崖,白云.14.云雀,喂,突出了山中朋友各自的特点,并拉近了“我”与“朋友”间的距离.15.晶莹的露珠,眨着亮晶晶的眼睛,邀我与你一起欣赏大自然的美景吗?
这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼：你好!柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?你好!汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.你好!悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更
仿写《山中访友》作文| 走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽! 我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们. 那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊
番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神
那座碉堡,是我要拜访的第一个古迹.斑驳褪色的城墙,你在这里经历了多少岁月?你孤独吗?有多少人曾打这儿经过,你姿态耸立,身躯雄伟,高顾着城外城里.日晒雨淋,风蚀月消,看尽多少人间悲欢,直至敌人也成了友人
等下,我去看书再问：快再答：.我记得是五年级吧，四年级,学过的一篇课文再问：不是再答：发课文再问：我发给你再问： 再问：这就是第三自然段再答：主要介绍他的体重，脚和尾巴蹄子
对不起了,我们老师没有让我们写这个,没法儿帮助你了,对不起啦
盛夏,我闪着扇子,与妈妈一同来到了海洋馆,在那里我看到了许多聪明可爱的海豚,并深深的喜欢上了他们.海豚是一种非常聪明的动物,还是个天才的表演家.他素有海上智多星的美称!海豚拥有蓝色的皮色,让人看上去十
是人教版吧,“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”《山中访友》如果对的话选我哦
这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼：清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情奔放