六年级1单元本组课文让你印象最深刻的是哪篇

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 21:58:25
人教版六年级语文上册第4单元交流平台,学了本组课文的收获,不少于50字

珍惜资源其实,有很多事都能严重污染环境,有:随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等.它们的后果都非常严重.但是资源的浪费也不容忽视,最严重的就是水资源的浪费了.当前,我国改革发展正处于关键时期,要实现建

人教版六年级语文上册第七单元交流平台,就是本组课文内容和写法上和以前学过的课文有什么相同和不同,和你的看法及收获

以前写的是描写动物的外形习性等等,现在写的是动物与人动物与动物之间的情谊的.

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不同点:内容上,以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述.本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感;写法上,以往的课文多用拟人手法,把动物拟人化.本组课文则是动物真实

小学六年级8单元有哪篇课文是你留下深刻的印象,说说自己的感受.

25 伯牙绝弦一、教材解读1.课文简说.人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载.纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事.“伯牙绝弦”,是交朋结

本组课文哪一篇课文给你留下的印象最深?为什么?

本组第二课《匆匆》让我的印象最深刻,因为这一篇课文让我知道了要好好的珍惜时间,不能让时间白白的流失掉,“少壮不努力,老大徒伤悲”.

学习了这组课文,那一片给你留下的印象最深?让你联想到什么?联系生活实际谈一谈 是小学六年级上册的第三单元,《只有一个地球

地球只有一个,如果没了,将意味着什么?毁灭!即使能再找到另一个地球,但是谁能保证不会再被人类破坏?

本组课文最让你感动的是什么,请列举说明

第四单让人我感动的课文是:《梦想的力量》主人公那想帮助人的强烈愿望感染了我,小小的年纪却如此董事富有同情心.有的时候一个大人还赶不上一个孩子.衷心祝福你,希望我能帮上你的忙.

人教版六年级上册语文第四单元描写人物用了哪些方法,学完本组课文你有什么学习收获.急.

你确定是四单元吗?只有16课《青山不老》有人物描写;语言,动作.收获是:知道了人类的生存和周围环境休戚相关,密不可分的关系.知道了要珍惜资源,爱护环境,保护地球.人物描写:语言,动作.神态,外貌,心理

人教版六年级语文下册第二单元交流平台 交流本组课文的写法

把你知道的风俗习惯向大家介绍就行了,但要注意条理性哦

六年级上册语文第二单元谁给你留下的印象最深

哈尔威船长;因为他处处为他人着想;最后勇于牺牲;他是一名优秀的船长.

六年级下册语文第四单元交流平台 你读过那些外国文学作品?这些作品中的那些人给你的印象最深?或者你觉得阅读外国文学作品最困

现在还记得读过的外国文学作品有:《少年维特的烦恼》、《唐吉坷德》、《复活》、《神曲》、《十日谈》、《古希腊神话与传说》、莎翁的作品等,这些作品里面中,作者塑造的每一个具有独特个性的主人翁都让人喜欢,我

六年级上册语文第七单元交流平台:本组课文给你的写作带来了怎样的启发?

是人教吗再问:是再答:与以前不用的是:内容上,以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述。本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感;写法上,以往的课文多用拟人手法,把动

通过本组课文学习(五年级下册第一单元),你有哪些收获?可以是语文知识方面的答案

你们学的是什么版本的语文教材?再问:人教再答:运用:一、了解西部,激发热爱西部的情感;二、把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累

通过阅读本组课文,我们对科学精神有一些具体的感受,也认识一些具有科学精神的人.你印象最深的是谁?

爱因斯坦,废寝忘食.释迦摩尼,宇宙真理再问:还有吗?再答:居里夫人,牛顿,瓦特

本组课文中有不少描写人物外貌、动作和语言的语句.按要求细微处你印象最深刻的一个句子.

描写人物语言的优美句子老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的.老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝!

本组课文哪一篇给你留下的印象最深刻?

桃花心木因为作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.

平凡的小事常常使人受到启发,有所感悟.本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻?为什么?

《桃花心木》.因为文中有一句话令我非常感动:“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对