八年级下册语文24课的议论句

25.能行之者未必能言,能言之者未必能行.26.溥天之下,莫非王土；率土之滨,莫非王臣.27.爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.28.余音绕梁欐,三日不绝.29.知人者智,自知者明.30.胜人者有力

原文:余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患

人教版?送东阳马生序?1,D2,得到请教等待热水通"披",穿破3,先达余余余余4,向代指抄书把他,指先达5,抄录完毕,跑着把书送还,不敢稍稍超过越定的期限所以我虽然愚笨,但终于能有所收获6,德高望重;

1.结庐在人境,而无车马喧.2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.4.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.5.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.6.何时眼前突兀见此屋,

人教版的五柳先生传陶渊明先生,不知何许人也,亦不详其姓字；宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之.造饮

人教版：诗词曲五首1.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡2.赤壁杜牧3.过零丁洋文天祥4.水调歌头苏轼5.山坡羊·潼关怀古张养浩

上野：日本东京的一个公园,以樱花著名烂熳：即“烂漫”“清国留学生”的速成班：指清末到日本留学,先在东京弘文书院速成班学习日语的中国学生富士山：日本第一高峰,著名火山.在本州岛中南部,山体呈圆锥形,山顶

议论句是：一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当.国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气.作用：1分析我军胜利的原因2说明敌军的情况!

在书上

饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.行路难三首（其一）·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食

朱自清的《背影》

您好：八年级下册语文课本古诗文及译文汇总（1）1、与朱元思书《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的

1、藤野先生鲁迅教学目标：1、了解藤野先生正直热忱,治学严谨,没有狭隘的民族偏见的高尚品质,学习鲁迅学生强烈的爱国思想.2、指导学生学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法

人教版第一课为藤野先生　【驿站】　　古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方.　　【瞥见】　　一眼看见.　　【畸形】　　生物体某部分发育不正常.　　【不逊】　　不客气；无礼貌；骄傲、蛮横.

饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.行路难三首（其一）·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食

1、是从月亮能够给人们带来温馨与浪漫的视角来写月亮的.2、用地上人们幸福美满的生活来映衬月亮与彩云.3、这个比喻句形象地写出了月亮与彩云在广袤的天宇中相互映衬,给人无限的想象空间.4、拟人；在万里星空

第1～4段：写自己童年的身体、性格特点,表达了对童年往事的怀念和惋惜之情.第5～8段：写母亲对我直接的教育.一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱

桃花源记

21、与朱元思书[译文]没有一丝风,烟雾也完全消失了,天空和群山是同样的颜色.（我的小船）随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西.从富阳到桐庐一百来里（的水路）,奇山异水,独一无二.水都是青白色,千丈之

一.1.B2.（得到）（借给我）（担心）（等待）（最终）（腰佩）3（自己慢慢翻译吧,太麻烦了,先不打了）4.D5.A6.B7.(1)支通肢,肢体（2）.错了,不是（3）被通披,穿8（1）汤;热水；汤汁