八年级下册语文 25课以及课外古诗前五首的默写试卷

赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无

赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无

赠从弟　　刘桢魏晋南北朝　　亭亭山上松,瑟瑟谷中风.　　风声一何盛,松枝一何劲.　　冰霜正惨凄,终岁常端正.　　岂不罹凝寒,松柏有木性.　　送杜少府之任蜀州　　王勃唐　　城阙辅三秦,风烟望五津.　　与

有《赠从弟（其二）》刘桢《送杜少府之任蜀州》王勃《登幽州台歌》陈子昂《终南别业》王维《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白《早春呈水部张十八员外》韩愈《无题》李商隐《相见欢》李煜《登飞来峰》王安石《苏幕遮》范

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第二单元测试题（满分120分时间100分钟）一、语言积累与运用：（22分）1、给下列加点字注音：（4分）旸谷璀璨驰骋天穹2、给出下列选项中字形有错误的一项（）（3分）A：伫立胆怯掠起彻夜不寐B：皓月真

赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛,松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是：海内存知己,天涯若比邻.劝慰友人不要做儿女之情句是

酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（八下课内）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧（八下课内）折戟沉

我找了一篇,不知道是不是你想要得,翻译不全啊,只是单个词的解释观月记张孝祥月极明于中秋,观中秋之月,临水胜〔临水胜靠近水的地方景观优美.〕；临水之观,宜〔宜适宜,应当.〕独往；独往之地,去〔去离开.〕

赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

《与朱元思书》练习题及参考答案　　一、给下列加粗的词注音　　水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）千转不穷（）鸢飞戾天（）经纶世务（）互相轩邈（）嘤嘤成韵（）横柯上蔽（）　　二、解释下列加粗的词.　　1

赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（八下课内）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧（八下课内）折戟

喻意是只顾眼前利益,而忽略了这样做将会带来的祸患再问：再问：其余的呢再答：2.（1）吴王的(2)谏者的（3）树（4）蝉的4.目的是让吴王看到自己（谏者）的行为（说白了就是在等吴王来花园里）5.这三者都

诗词：长相思无题商山早行鲁山山行对酒己亥杂诗相见欢武陵春南园（其五）从军行春望咏喇叭文言文：夸父逐日精卫填海女娲补天人有其宝嗟来之食许中平义不苟取陋室铭爱莲说愚公移山桃花源记少年中国说橘颂（这些是上册

望岳,春望,石壕吏,归园田居,使至塞上,渡荆门送别,登岳阳楼,长歌行,野望,早寒江上有怀,望洞庭湖赠张丞相,黄鹤楼,送友人,秋词,鲁山山行,wan西沙,十一月四日风雨大作

嘻嘻阴阴我来答吧一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至

1.长歌行　　汉乐府　　青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.　　少壮不努力,老大徒伤悲.　　2.野望　　王绩　　东皋薄暮望,徒（xi三声

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（八下课内）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧（八下课内）折戟