作业帮八下语文2课3题
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7雷电颂1虐秽咆进犀2.(1）眼睛斜着看,形容高傲的样子.（2）占代的一种跪拜礼.行礼时,跪下,叩头到地.（3）摆布.3B4(1）屈原历史（或“话剧”）内心独白（2）舞台说明5.(1）反问和比喻.反问
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第五单元第21课桃花源记一、重点字词1．给下列加点字注音.俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音.2．解释下面加点的词语.(1
急湍甚箭,猛浪若奔；千里江陵一日还,轻舟已过万重山
小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁（huáng）竹,闻水声,如鸣佩（pèi）环,心乐（lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽（liè).全石以为底,近岸,卷（quán）石底以出,为坻（ch
八年级语文上册文学常识整理整理人：00刹那之殇001．《藤野先生》.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人.中国现代的文学家、思想家、革命家.文体常识：散文：散文的特点是形散神不散.取材广泛、自由,不受时间和空
1不能,一般来说,大多数的世先观察外观再说实质,而且还有一个主次关系2说明程度,准确说明我国石拱桥很普遍3不能,两肩使文章更加的生动,形象.1,3是本人才想的,2是正确的
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!译文；用鞭子打马,不按照(驱使千里马）正确方法,喂养它,不能够竭尽它的才能,听他嘶叫却不能
1.面对这种原始的悄怆之景,感到难受,激起作者凄凉的联想.强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪..2.乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水
掺,幽,盈,蹭,奥,覆,凄惨,崇敬,C,父亲替我补书,表现了他关心理解尊重孩子,善良,乐于助人包含对儿子做法的默许和对乔元贞的同情突出乔元贞家的艰难贫困表现作者对乔元贞的同情；知识改变命运父亲为了儿子
1.绯红匿名油光可鉴诘责不逊杳无音讯居然瞥见3.（1）死在异国他乡（2）原值科举时代应试不中,指考试不及格.4.对他们把中国人当成弱国极为愤慨5.（1）日本人所谓的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国
分别是：天,月,人生；人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全；但愿人长久,千里共婵娟.
一、作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?设题意图是引导学生从总体上初步把握文章的主要内容及主要思想.本文的主旨比较隐晦,要允许学生有不同的理解.作者的
桃花源记
一、通读全文,复述故事情节,讨论下面两个问题.1．敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?2．课文中哪
尼玛的我也在找这个..还以为有人告诉你了!
豆丁网,百度文库等中有的,去年八上的我就从豆丁网中查的
八年级下册对吗再问：���š�8�µġ����߿δ���~��ƬҲ�С�����������再答：差chāi使：旧社会在机关里做事的叫“当差”，这里指“职务”。交卸xìe：旧时官吏卸职，向后任交代。狼
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