元音和加一个辅音,末尾以ing结尾的单词有些-搜答案-拍题作业网

play也是以一个元音字母加一个辅音字母结尾的这个说法就有问题.一般是说“以一个辅音字母加一个元音字母结尾的”,还有就遇到这种情形是改y为i,再加ed如：study-----studied

表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词.规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下,动词词尾加-ed,如：w

speakingea和在一起发长|i:|,并不是单独发音.

因为open是双音节,前一个音节重读,所以第二个音节为非重读音节,不符合这条规则,所以不双写

NONONO是重读闭音节+辅音字母才双写

这个规则应该是：以重读闭音节结尾的且末尾只有一个辅音字母的单词需要双写不明白欢迎继续提问再问：重读闭音节是什么？说简单一点。。？再答：“重读闭音节”包括3个含义1.音节：看单词的音标，有几个元音因素就

首先,你概念理解错误,你说的辅音字母+元音字母+辅音字母是闭音节的要求,它不完全包含重读闭音节的单词,而英语的重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节.要有三要素,缺一不可：（1）单词末尾音节必须是重读音

play是非重读闭音节.在动词的现在分词中,只有重读闭音节才须要双写最后一个辅音字母再加ing.闭音节一般是以辅音结尾的.而y是半元音.所以不须要双写最后一个辅音字母再加ing.

play是非重读闭音节.在动词的现在分词中,只有重读闭音节才须要双写最后一个辅音字母再加ing.闭音节一般是以辅音结尾的.而y是半元音.所以不须要双写最后一个辅音字母再加ing.

重度闭音节就是后面三个字母是“辅、元、辅”现在进行时或过去式要双写.（注意：y是半元音,所以不算.）

cook有两个原音oo

这里只是例举一小部分,更多资料请看参考资料：收音学习A할머니,할아버지,국어

因为以不发音的字母e结尾的动词要先去掉e再加ing.

1,第二个i不是重读的,重音在前面2,可以

闭音节指的是：前边和后边都有一个辅音,把元音夹在中间,就好像把元音关在里边一样,所以称为闭音节.如果这个音节节在单词中是重读的,那么,它就是重读闭音节.例如begin的音标：[bi'gin]中[gin

hot再问：能不能再找九个？再答：bit,tip,top,not,rod,mat,cat,bat,mop

直接：吃eat-eating,去go-going,找find-finding,看look-looking,飞fly-flying去e：吃,有have-having,给give-giving,带走tak

对的双写的情况如下：以“一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母”结尾的单词双写最后的辅音字母再加ing；但以X结尾的单词不用双写直接加ing,如relax-----relaxing；以一个元音字母+

shoppingstoppingbeginninggettingforgettingtakinghavinghikingjokinglikinglyingtyingeatingdrinkingplay

元音有AOEIU,意思就是说如果以这些字母为倒数第二个字母的单词,并且重读这些音节,那么当遇到过去式时,需要双写最后一个字母.