僵持作文400字蚯蚓与鸟

相同：1身体都是粘粘的.2爬行速度都不是很快不同：1蜗牛身上有壳而蚯蚓没.2蚯蚓可以钻到地下,是庄稼的好朋友

以下是关于蚯蚓再生的试验报告：（蚯蚓再生也是有限制的,懒的打字,所以复制了一个网上的给你）将蚯蚓按不同部位切断,得到有头无尾,无头无尾,无头有尾三种不同的体节段,在室温有土条件下培养,观察其再生现象.

今天心情不太好,所以在路上总是低着头,漫不经心地走着.这时,一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过,蚯蚓,我愣了一下,向后退了几步.“没什么可怕的,这只是一条恶心的小东西而以.”我暗暗对自己说道

蚯蚓的风格是多样的因为.前一段,下了两、三天雨,爸爸就趁着雨天给花盆倒了倒土.我也凑在旁边帮忙,从花盆倒出的土中我发现了一条蚯蚓,我用一根小木棍把蚯蚓挑到了旁边干净的地上,可能是它离开了自己舒适的窝,

蜗牛爬到了房顶,自己感到十分自豪,其他动物连连夸奖它,动物会主席知道此事,认为蜗牛是因为自己的坚持不懈才获得成功的.于是燕子颁发了一枚白玉奖章给它.蜗牛十分高兴,心想：别人看不见我的奖章怎么办?还是把

图片没有看到,据我的理解与想象回答如下：僵持（鸟与蚯蚓）——最后的胜利二者在博弈中,利用对方的劣势,发挥自身的优势,从而取得最终胜利.

它,身体又细又长,没有脚,一双小得无法形容的眼睛.用肉眼看不到的尾巴.它还有一个环带,切掉环带,它还能再长.你猜对了,它就是蚯蚓.有一次,我无意中发现了一只蚯蚓.我想：黄老师让我们写一篇观察日记,不就

软软的、滑滑的,像一根细长的圆柱形管子,看上去一节一节的,那就是小蚯蚓了.　　小蚯蚓特别喜欢生活在一块大石头下的泥土坑里.我在坑边观察了好一会儿,发现它还会“打洞”呢!慢慢地,一伸一缩,一伸一缩就钻进

软软的、滑滑的,像一根细长的圆柱形管子,看上去一节一节的,那就是小蚯蚓了.　　小蚯蚓特别喜欢生活在一块大石头下的泥土坑里.我在坑边观察了好一会儿,发现它还会“打洞”呢!慢慢地,一伸一缩,一伸一缩就钻进

deadlock名词1(U)[又作a](对立的双方势均力敌所造成的)停滞,停顿,僵持,僵局僵持著,相持不下地beat[cometo]a处于[陷入]僵持状态bringatoanend=break[res

应该是五条,因为太多会缠在一起,太少会看不出效果.

今天,我起了个大早,在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来.我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成.它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚

相同点：1.身体是否湿润2.生活环境3.爬行速度不同点：1.有无硬壳2.有无触角3.有无足

蜗牛是软体动物,蚯蚓是环节动物,在动物分类上属于不同的门,亲缘关系很远；蜗牛有壳,蚯蚓无壳；蜗牛以植物的叶和嫩茎为食,蚯蚓则主要以土壤中的腐叶、腐根为食；蜗牛对于农业林业有害,而蚯蚓对于农业林业有益；

鉴于本人爱好钓鱼,所以家里养了几盆蚯蚓,结合几年成功养殖的经验略说几句；首先可以从蚯蚓的形状、习性、环境等相关着手,如果是本人写的话可能会先些捕捉蚯蚓的起因,去钓鱼,蚯蚓是万能饵,且最适合钓鲶鱼和黄鱼

它,身体又细又长,没有脚,一双小得无法形容的眼睛.用肉眼看不到的尾巴.它还有一个环带,切掉环带,它还能再长.你猜对了,它就是蚯蚓.有一次,我无意中发现了一只蚯蚓.我想：黄老师让我们写一篇观察日记,不就

兔子背部有脊椎,是脊椎动物,蚯蚓没骨骼,是非脊椎动物,补充：（脊椎不能说成是脊柱哦,因为脊柱是由N块脊椎构成的哦!）

摸一摸蚯蚓的体表,可以感觉到有（刚毛）存在,它与蚯蚓的（运动）有关.

在星期五快要放学的时候,邵老师说在下周一的科学课上要用到十条蚯蚓,所以要请大家回去准备.刚到家,我就扔下书包,骑上我的自行车便去找蚯蚓喜欢的土壤了,经过一番寻找我终于发现了一块看上去蚯蚓大概会喜欢的土

蚯蚯蚓为常见一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入.也摄食植物的茎叶等碎片.蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力,促进农业增产.世界的蚯蚓约有2500