修辞手法的句子和赏析

第一回：甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀这一回主要讲了三件事：一是贾宝玉和林黛玉的来历.宝玉是石头下凡.这块石头因“无材补天”被女娲抛弃在青埂峰下,又四处游荡,到警幻仙子处做了神瑛侍者,遇见一株绛珠仙

向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力,却收获冰冷的失意；心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志.

要看具体情况,比如说可以赏析动词:.词生动形象的写出了...也可以从描写方法上来看,用神态,动作等描写,生动形象地写出了...或者体现了什么人物品格:从...可以看出...具有...的人物品格语文题要

1．比喻：比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.）作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见

《海滨仲夏夜》：“海滩上,居然有这么多的人在乘凉.说话声,欢笑声,唱歌声,嬉闹声,响遍了整个海滩.”这是最直接最基本的绘声方法,平实质朴,真切自然.　　比喻句：那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像

1.漓江的水真绿阿,绿得像一块无暇的翡翠.（比喻）2.啊,体育,你就是美丽!你就是正义!你就是勇气!（排比）3.白桦树该还在向你絮絮低语.（拟人）4.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢

第九章：1.章鱼的一只眼睛鼓鼓的,有猫头那么大,呈暗红色；眼睛的中央发绿,不时闪变出各种光泽.章鱼的几十条触须蠕蠕而动,犹如一团小蛇,弯弯曲曲,盘成各种源泉,鱼皮上的鳞片令人讨厌地沙沙作响.赏析：运用

1、他像一条泥鳅,不住地四下张望,故意躲避直接的答复,他潜意识地感觉到危险正在逼近.赏析：这里运用了比喻地修辞手法,把“秃头”比作泥鳅,形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答,表现出他害怕上级对他

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶　　⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.　　⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.　　⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌

鸟雀的动弹声,簌簌的落叶声,细微的声音,作者却当之为巨响,可想环境的静

比喻:生动形象地.(所写内容)排比：有气势,表达感情酣畅淋漓拟人：生动形象地.(所写内容)引用:加强表达力度,增加说服力夸张:强烈语气设问:激发(引起)读者阅读兴趣,引出下文反问:加强语气修辞手法及作

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶　　⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.　　⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.　　⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌

政通人和,百废俱兴.（对偶）衔远山,吞长江（拟人,对偶）浩浩汤汤,横无际涯（夸张）览物之情,得无异乎?（反问）阴风怒号,浊浪排空（拟人）日星隐曜,山岳潜形（对偶）薄暮冥冥,虎啸猿啼（互文,这个有争议）

拟人.滚滚黄河长江都忍不住为你怒号,悲伤.表明对不幸离世的悲愤,不平.

解题思路：赏析是从不同的角度去思考解题过程：赏析一个句子我们可以从以下几点去思考：1、词语的意思，也就是句子的字面意思。2、句子的结构，单句还是复句。3、句子在文中的作用，如总结全文，照应上文等4、句

5．对偶：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.主要方式1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对

修辞手法：夸张,排比,拟人,比喻,对偶等夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化.排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是

运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是这样也能被母亲煽亮,突出了母亲的善良与热心,这个比喻将抽象化为具体,使语言表达更加生动形象.

1文章用平易而又不乏幽默的语言介绍了旧北京的吆喝,缓缓的追忆语调中流露出对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣2对比修辞用花和吆喝作对比,突出了吆喝的美用暗香突出了吆喝香自心底在心里浮动,突出了刻骨铭心的记

不闻机杼声,唯惟稳女叹息.对偶句,军书十二卷,卷卷存爷名.顶针,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.排比再问：谢谢。可是，我都知道文中的修辞手法，关键是赏析。。。