作业帮修辞初中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 00:38:21
拮据的生活拽住他,拼命地把他望犯罪的路上拖,但是,他坚持住了,凭自己的努力,过上了富裕的生活.
修辞方法：比喻.拟人0借贷.引用.排比.夸张.比拟.设问.对偶.对比.反复.反问.双关.顶针.反语表达方式：说明.议论描述.抒情.记叙文章结构：总-分-总并列.递进
常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞
夸张：如雨,夸张地形容出汗之多比喻：将汗比作雨
日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千.时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘. 难忘,老师慈祥的脸庞；难忘,老师严肃的话语；难忘
拟人；拟人；比喻；排比；比喻拟人
常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词.表达方式：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明
这里有,很详细的
黑暗的天空也无法阻挡星星的光芒,一闪一闪,仿佛在为地上的人儿唱歌.嘿嘿嘿
我初中的时候语文还不赖.我觉得就是需要对文章一定深度的理解后套用答题模式.那些浅显一点的优美语句作赏析句子的话,例如：大漠孤烟直,长河落日圆.首先用通俗文艺甚至装13一点的语言描绘此处场景、运用的修辞
雨清秋秋日将尽,冷雨微寒,窗外是潺潺的雨声,萧萧的雨幕,象落叶飘飞,似静夜飞花；灯下是清清的茶水,淡淡的书香,令诗情浓郁,让心绪飞扬,那就让我且随先人诗词的牵引,拨云穿雾,去感受雨为何物,竟能使昼短,
中山的秋天方斌若不经“提醒”,我还没有嗅到秋的味道,还没有看到秋的身影.原因可能是中山的秋来的不明显.这里的“不明显”是有一个参照的,曾经在长春度过四年的时光,那里的秋来得很快,走得很是匆忙,不过它总
d肯定错了没夸张a联想双关了b本体眼睛,喻体窗户,本体眼镜,喻体玻璃c聪明人与愚蠢人对比
一、什么是仿句?仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样.只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句.二、仿句的特点：句式就是句
1、paradox2、transferredepithet3、貌似是personification
排比课文《种子的力》中有这样一段话：没有一个人把小草叫做大力士,但是它的力量的确谁都比不上.这种力是看不见的生命力.只要生命存在,这种力就要显现.上面的石块丝毫不能阻挡它,因为这是一种长期抗战的力；有
、比喻(即"打比方"):用一种事物或情境比另一种事物或情境.明喻(甲象乙)暗喻(甲是乙)借喻（甲不出现,直接把甲说成乙,也不用喻词）二、比拟：把物当作人来描写,或者把人当作物来描写.拟人：把事物当作人
我的心灵的憩所 不是只有一本书里才有美丽的世界,经典阅读似耕耘心灵田园的金色犁铧,你只要潜心读书,总能让心灵得到休憩,我的心灵的憩所因爱好读书,多读书,读好书,繁花似锦,美不胜收 泛舟江上,流水踩
1:所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功.努力犹如砖石,一块两块并非能建起房屋,但是没有砖石的堆积,房屋决不可能建起.2:上联：新人如花齐闹春下联：佳作似水共泛朝（chao）｛个人所写,仅供参
解题思路：平时要多积累，多体会修辞手法的运用。解题过程：运用比喻的手法，将“四盲”比作“巨大的吸水鬼”。生动形象的写出人类盲目所做的事情带来的灾难性，表