信息技术教学论文

初中化学中的化学史教学资源作者：肖梅（南京晓庄学院化学专业09师范班）指导老师：龙琪[摘要]本文在对人教版初中化学教材中的化学史料的内容、呈现方式、近年来教材中化学史的比重变化、教育功能分析的基础上,

1、分析信息技术和教学过程自己的发展特点；2、二者是如何结合的,结合后会带来哪些优劣；3,深度分析额二者的结合.我个人觉得信息技术的发展促进了教学过程的发展,例如一些打印机,多媒体,可视化技术在教学过

多媒体教学以其直观形象、生动新颖、图文并茂以及视听结合等明显的优势,打破了传统语文教学那种平淡、静态、单色调的课堂模式,取而代之的则是立体、动态、多色调的全新教学格局,因此,使用多媒体教学受到了越来越

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“实践是检验真理的唯一标准”,可见“实践”在指导人们认识和改造世界的过程中的重要作用.所以我们平时说理论联系实际,即我们要接受新的知识获得新的技能,仅凭口头说教是不行的,必须得通过实践.对于美术的学习

：初中数学复习实践谈初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解

一是要有目的性.二是要根据需要而定.三是确保实用性.教师要从教学实际出发,结合学科特点,教学目标、教学内容、学生的认识水平,寻找最佳的结合点,合理选用多媒体技术.许多学生通过自学能够掌握的,或社会实践

文言文到底怎样教　　宝坻五中吴淑静杨占平许俊霞　　【内容提要】为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状,优化文言教学过程,本文试从激发学生兴趣、提高实效两方面,针对文言文教与学

教学论文属于科学研究论文的范畴.但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同.学术论文可以是纯理论、纯学术的研究；而教学论文除了具有一定的学术性、理论性之外,还应具有突出的实践性.因为“教学”本身

雅丹地貌　　雅丹地貌的发现：20世纪初,赴罗布泊地区考察的中外学者,在罗布荒原中发现大面积隆起的土丘地貌,当地人称“雅尔当”,即维吾尔语中“陡峻的土丘”之意.发现者将这一称呼介绍了出去,以后再由英文翻

中图分类号：G642.421文献标识码：A文章编号：随着科学技术的发展,信息技术课越来越引起人们的重视.在中中学开始信息技术课程,对于培养学生创新精神和实践能力,培养学生获取信息、交流信息处理信息的能

课堂是进行教育教学的主阵地.随着信息时代的到来,课堂教学需要注入更多的新元素,使之焕发生命的活力,从而优化课堂教学,提高课堂效率.运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象

多媒体教学以其直观形象、生动新颖、图文并茂以及视听结合等明显的优势,打破了传统语文教学那种平淡、静态、单色调的课堂模式,取而代之的则是立体、动态、多色调的全新教学格局,因此,使用多媒体教学受到了越来越

在信息技术教学中,也有一部分学生学习较吃力,成为信息技术的后进生.这部分学生也不能放到一边不管.我认为,要做好信息技术教学后进生的转化工作,必须在课堂教学中实施信息技术自能发展的教育.1、知识与兴趣交

在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法提高初中数学教学质量的做法中学数学教学方法的中西比较研究初中数学激励式阶梯教学法中学数学思想方法及其教学研究中学数学教改新探索关于初中数学教学几个问题的意见看看对

1L朋友的回答很是NB；我支持,初中就是玩,到了高中仍然是玩；信息技术==如何玩；

比如利用些iPad的英语应用.现在很多应用做得都很有趣味性.而且信息技术可以方便老师学生的资源共享,什么答案啦教学材料啦传输起来都很方便

中小学信息技术教育期刊级别：省级期刊国家级期刊学报类期刊北大核心CSSCICSSCI扩展【杂志简介】本刊对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探

信息技术教学论文初中信息技术教学论文--初中论文初中教学论文论文|中学论文教师学生信息技术教学优化课堂结构论文摘要：信息技术课教学是利用现代教学方法和手段,运用多种形式,优化课堂结构,把复杂的问题简单

编前：关于评论,我们首先要有一个理念,那就是评论不是文章的附属物,它有自己的立意、框架、逻辑、行文风格等骨架.但不管是鲜花还是拍砖,评者在写评的时候需要谨慎定位自己的评论,做到以下五项基本规则：1.客