作业帮使用结构体数组求班级不及格人数
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 07:24:01
斐波那契数列通项公式：斐波那契数列指的是这样一个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、……这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和.#includeintmain(){inta[20]={1,
2、初赛不及格：(15×4+23+15）÷2=49人初赛及格：49×2+23=121人3、（15-1-（1-1/3））÷（1-1/2-1/2×1/3）=40米
Dima(1To10)AsInteger'定义10个数组Dimaa(1To9)AsInteger'定义9个空格数组DimnAsInteger'定义空格数DimsAsInteger'数组和Form1.C
假设A列姓名,B列——D列为各科成绩,E列为总成绩,则计算至少有一科不及格的人数在F1输入=IF(COUNTIF(B1:D1,"再问：你说的问题跟我问我的不一样。假设A列姓名，B列——D列为各科成绩。
题目有问题,改一下在答!其中成绩优良的人数占及格人数的7/4?是4/7还是1/4?再问：不好意思是4/7再答：比如及格人数是40人，优良在也算及格啊！大于60分嘛！难道优良就由70个？再问：忘了打.有
设及格学生的平均分为x分（45-5）x=45×72-5×56x=74答：及格学生平均分为74分.以下作参考全班总分：45×72=3240（分）及格学生总分：3240-5×56=2960（分）平均分：2
设全班总人数为z,男生为x,女生为y,则有x=75%z-9x=3/2yy=2/3xx+y=zx+2/3x=z5/3(75%z-9)=z(5/3*3/4)z-15=z5/4z-15=z1/4z=15z=
分四组多三人,可以理解为分四组少一人；分六组多五人,可以理解为分六组少一人；故班上人数分三组少一人,分四组少一人,分五组少一人,分六组少一人；所以班上人数加1,应为3,4,5,6的最小公倍数（60）所
男生人数恰好占女生的二分之三男生占全班的：3÷（3+2）=3/5全班人数：12÷（3/5-2/5）=60人
设不及格人数为x,几个人数为y.则有x+y=15047x+77y=150*55解得x=100
别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是XXX代表队.他们正以整齐的步伐,以军人的风采展示xxx的必胜信心,他们一直在不懈努力着,因为他们相信付出总会有回报,没有最好,只有更好,“更高,更快,更远”是他们
再问：再答：再答：再答：望采纳好评谢谢再问：再问：
悬,基础都学不好以后更难得你觉得还能学好么.多补补吧
班级的分层结构吧
你要上传个图片具体说明一下.一般可以使用COUNTIF()再问：诶？我上传了的！再答：请重新上传一下~再问：再答：C13公式右拉即可！=countif($h2:$h10,b$12)
#include//函数声明voidFind(inta[],intn,int&max,int&maxPos,int&mint,int&minPos);intmain(){intarray[10];fo
缺席比出席1；9,那么缺席占总人数的10分之1,缺席是出席的22分之3看,缺席是总人数的25分子3.因为中途离开了一人,所以,后一个减前一个等于1.班级总人数为50
可设第二次不及格人数为x,及格人数6x,参赛人数7x.第一次不及格人数为x+5,及格人数3（x+5）+4,参赛人数7x=4（x+5）+4解得x=8,7x=56人
有木有总人数啊?你什么数字都不给
#include#defineNUM10voidmain(){intscore[NUM];inti,a,b,c,d,e;a=b=c=d=e=0;printf("请输入10名学生的成绩:\n");for