你认为第一段中"再三"一词能去掉吗,请说明理由-搜答案-拍题作业网

故时有物外之趣

1,乳汁指长江的水,哺育了长江两岸的子子孙孙,是因为长江的存在,两岸人们才得以生存,人们为了感谢长江的恩惠,所以才亲切的称之为乳汁.乳娘不太合适,这样显得比较生疏,不如母亲贴切.2,使读者感觉长江就在

第四段和第五段在叙事方法上是一详一略,一详一略点面结合,使文章错落有致,详写是为了更好地的突出中心,略写是对详写的补充.

合理,把蚊子的鸣叫声比作“鹤唳”；把蚊子在烟雾里飞来飞去的姿态比作鹤舞云端,充分体现了作者奇妙的想象力!

第一段突出典型事例,叙述具体详尽；第二段广泛罗列,叙事简要概括.这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨).

哎╮(╯▽╰)╭你是不是也做得2011年苏州市中考的我也正doing中哎

毕竟和外世间隔很久了,风格怎么可能和外面的人打扮一样?

额~我觉得好像是有点不对劲.这句话翻译过来就是“在这里面人们来来往往,耕种劳作,男男女女的穿戴和桃花源外的人完全一样”我想问题应该就出现在穿戴和桃花源外的人完全一样上.因为后文写道“自云先帝避秦时乱,

不合理我个人认为如果改成鹤戾云端,前面的：徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣……就没有意义了,就直接可以改成飞舞的蚊子像群鹤,再来,本文就是写作者小时候的趣事,改成鹤戾云端体现不出什么来,显得枯燥无味.LZ不好

1.运用了排比的修辞手法,表明了人的嗜好五花八门.2.读书的嗜好能够使人获得一种更为开阔的视野,一个更加丰富多彩的世界.

写出了老斑羚,在遇到种群即将绝种时,能够不畏惧死亡,坚强的走到,注定死亡的一拨.同时侧面描写出连动物都能做到的事,人却做不到（为集体而牺牲）

写作妙处：这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.

什么问句?

观念决定行为,行为形成习惯,而习惯左右着我们的成败.七个正确的习惯带你走向成功.习惯一：积极主动.你计划和家人去野餐,选好了地点,做了充分的准备,结果下起了暴雨……积极的人明白野餐真正的目的是什么,他

1.“低头”是放下骄傲,做人要谦虚2.“低头”是唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,没有自尊3.不能换,A句乘上,与“低头不应该是流水,越流越低.”并列.B句启下,引出下面的故事4.因为他不

这是个贬义词.结合语境分析.

先说一下作者的相关信息：余光中,祖籍福建永春,1928年10月21日生于江苏南京,在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学）,1948年随父母迁香港,次年赴台,就读于

识字和阅读是语言认知的最基本的手段,也是不可分割的两个最基本的部分.识字是阅读的基础,而阅读是识字的扩展.每个方面都不是独立的,割裂了二者的关系势必大加影响学习效果.而且现在不是提倡情景教学吗?所谓字

我觉得不是这个样子的.1.语文是人文性和工具性的统一的学科,识字教学与阅读教学而这时相辅相成的,不能把他们分别看成一个独立的个体.2.将我国小学阅读教学的任务简单地认定为培养阅读能力和阅读习惯,而忽略

nan第二声啊