作业帮作者描写了雨中京城的什么,让人感受到久旱之后的这场雨,使整个京城变得怎么样
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 16:20:58
落红不是无情物,化作春泥更护花.吟鞭东指即天涯.
桃花源,他是作者追求的一种美好境界,一种对现实生活不满的情感寄托,表达了作者对世外桃源的向往之情.
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.——《寒食》韩翃
《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首.全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接.一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色.两者分开看各具佳景,合起来读
表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情
这篇铭文运用托物言志的表现方法,通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣.从主题看,《陋室铭》通过对居室交往人物生活情趣的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室
1.仿古街,鲁迅故居,百草园,三味书屋,咸亨酒店2.（没有看到作者提出读书让人羡慕,所以抱歉）3.不可以省略,因为如果省略,就体现不出作者对鲁迅先生的向往,尊重以及寻访的目的,“毕竟这里曾经是先生生活
人物是抓住神态语言动作心里来写精神是爱国,对工程一丝不苟,严谨的科学态度.杰出的创造才能.
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的
江南春描绘了千里江南明媚可爱的满眼春光,同时感慨南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽刺之意.
突出人物重点,增强文章生动性,使人物描写的更具体.
白莲谢了的凄凉场景和荷叶像母亲一样保护红莲的的场景
1.渲染营造某种氛围或气氛.2.展开、推动故事情节发展.3.交代人物身份,表现人物性格4.象征和暗示.5.衬托人物心情,暗示人物心境的变化.6.交代人物活动环境.7.深化文章主题.
近观：草才刚刚没过马蹄、花越来越多,越来越繁华、鸟在争着筑巢远眺：湖湖水初涨,天水一色仰望：早莺和新燕正在争着筑巢俯视：草才刚刚没过马蹄、花越来越多,越来越繁华
恰当.引用歌谣,进一步突出三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋季萧瑟凄凉的范围【气氛也行】,也借此表达对劳动人民生活艰辛的同情.
音乐美和色彩美.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵
侧面描写,衬托大家都对与共的这个提议十分赞同（连刚开始换牙的七八岁的小孩都跳着前去帮忙）“杂然相许”
1.外貌描写2.性格描写3.细节描写均为整体描写