作业帮作者在第八自然段补充叙述一课之外的另一件事有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:16:55
作用是更加具体、形象、生动!更加感人!自己想!
真的假的,你先写点内容或来个图阿,这个忘了很久了.知了在树林间疯狂的欢唱,不就像美妙的音乐?清楚的提醒着我们：夏天真的到来了；青蛙是在水解冻后产卵于水中,几周后,水温合适时才孵化,也就是蝌蚪形成时间正
原来这一天是阿婆的生日阿婆儿子送了一款鸭蛋阿婆挑了最大的一个给了儿子
有理想的生活,就拥有一切
茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不住地翻拌.忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看.渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽的颜色变深了,条索纤纤,
第二自然段中表达了作者对漓江水的赞叹之情,第三自然段说明了桂林山水的特点：奇、险、秀.
确实是惊世骇俗.
作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事是：仅有“中师”文凭的欧阳老师考取了北京一所师范大学的研究生.
仅有“中师”文凭的欧阳老师考取了北京一所师范大学的研究生.
插叙对往事的回忆,表现出作者对紫藤萝花的怀念,衬托再次见到紫藤萝花的欣喜
由近到远再答：由远到近再答：谢啦再答：谢啦再问：可是试卷上是四个横线再答：填上景物
项羽虽有百夫匹敌之勇,力能扛鼎之强,大雁鸿鹄之志,但终功亏一篑,落得乌江自刎的下场~我也经常为写作文发愁~
第八段中反复写老王“直僵僵”的,又说他“面如死灰”,像“僵尸”“骷髅”,这样写表明老王对生活的无助与无奈.通过这些表象的叙述,反映老王生活得窘迫及环境的恶劣.
1.地理位置2.建筑材料3.布局结构4.民居作用5.文化特征
这一段话是是孔子对水的哲学思考,他把水比喻成乳汁,是说万物和人都要喝水,万物要接受水的哺育.他把水流比喻成和顺温柔,有情有义的人,有志向的人,不怕困难,勇往直前,有奔流到海的决心和勇气.他又把水比喻成
人美,景美,民俗美
你是语文老师,还是什么?如果是学生,买一本教材看看就知道了.如果想考我们,我没心情回答这个问题,我说的都会是我个人的见解会和答案相差很多.如果是家长,去买教材,那里都有解答.不管是什么题目,仅仅只是对
用作者的话来说就是：请把我的躯体拿起,去帮助他人过上更加美好的生活.对作者来说是临终之床,但对于得到他捐献的身体的一部分人来说,就是生命之床.
人们只要换位思考,将心比心,人与人之间就会多一些宽容和理解