作业帮作者在文中默默地想慢慢的写的童年这几个画面
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 16:31:55
对比在大年夜别人都幸福快乐然而小女孩却如此凄惨
原文：余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.译文：我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力极好,见到微小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出
从文章的开头,我们可以先发现,作者的思绪是从一副代表祖国的画牵引开来的,他牵挂着祖国,热爱着祖国,所以下文所思所想,无不与对国家的爱有关.作者去看茶花,先是由美丽的茶花想到培育茶花的人,也就是勤劳的人
应该是：作者思念以前旧北京城的热闹、繁华.文中蕴含了作者思念旧北京城的情感.
怀念童年,直接抒发了“我”对童年的留恋.
悄悄地
作者对骆驼的喜爱与思念再问：作者发现童年的一切---------------------------------------------------------------。呢？再答：都是有趣的
我默默地想,慢慢地写.又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头.作者童年的那段日子永远留在她的心中,让她忘怀不已,让她回味不已.
是借熟悉的场景表达作者对童年的向往,它在全文起到点睛的作用.
我缓缓的走,慢慢的看,又想到太阳下的花朵齐开放,又听到蜜蜂叫
不能,因为表达的意思不同!
作者在文中一再地写月的“冷”和"死”,表达了作者对“光”和“热”的渴求
3件,分别是观蚊成鹤,神游山林,观虫斗鞭蛤蟆.
从侧面烘托出春雨中安静和平的景象,更加渲染了春雨沐浴的温馨.
课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索.三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象
目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下.
这一篇应该是朱自清的散文【匆匆】吧文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日
我默默地想,慢慢地写.仿佛（又）看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.