作者在文中借不求甚解阐述什么主张
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好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食:这一句必须联系起来理解,否则会断章取义.意为:喜欢读书,但不在字句的解释上过分下功夫;每当有体会,就高兴得废寝忘食.如何理解“好读书,不求甚解”?分析:现代汉语
赞美了梅花的顽强,适应能力强.表达了作者喜爱梅花的感情.回答如满意,请点击选为满意答案谢谢合作!再答:不好意思,是腊梅,不是梅花。赞美了腊梅顽强的生命力!表达了作者非常喜爱腊梅的感情。再问:哦!谢谢再
孟子(公元前372年~公元前289年).战国时期鲁国人(今山东邹城人),汉族.名轲,字子舆,又字子车、子居.父名激,母仉氏.弈:下棋.(围棋)弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.通国之:全国的
作者看到紫藤萝开得那样旺盛,心里骤然明白:生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信仰,扬起生命的风帆,像紫藤萝花那样以饱满的生命力投身到伟大的事业中去,让自己的
无压迫,无剥削,人人平等,货尽其用,物尽其力,夜不闭户路不拾遗.基本就这样了
课题:《不求甚解》邓拓(基础版)第一册课题:《不求甚解》邓拓文艺随笔教学目的:了解陶渊明提出的“不求甚解”的含义,认真体会作者在文中提出的主张.教学重点:品味文中的关键词语“会意”、“前后贯通”、“了
逐字逐句再答:深入浅出
美德比美貌更重要
你说的应该是第二段吧如果是第二段人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”
怡情,傅彩,长才.提高个人素质修养、有益于扩大见闻的目的将书本知识与生活相结合,通过思考他人的经验充实自己的阅历,丰富自己的见解,使书中知识得到更充分的利用.绝对的标答
先是批驳“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点、然后引出处“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食、接着释本义:好读书是不求甚解的前提条件,读书的要诀在于会意;不求甚解的两层含义:要有虚心的读书态度和
对任何问题不求甚解都是不好的.
这是《五柳先生传》原文里的一句话,原指读书只领会要旨不咬文嚼字.现指只求懂个大概不求深刻理解.
五柳先生里的吧,不要求把每个字吃透,只要了解文章所讲的道理或意义即可,作者对其持有赞同态度,用通俗话说作者不喜欢一个字一个字抠,他想要的是达到精神层面的理解,而不只局限于单个字的解释.
就是对于事物探索其深刻含义,一定要理解它的真正内涵.
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
怡情,傅彩,长才.提高个人素质修养、有益于扩大见闻的目的将书本知识与生活相结合,通过思考他人的经验充实自己的阅历,丰富自己的见解,使书中知识得到更充分的利用.
晋·陶潜《五柳先生传》:“不慕名利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食.”指只领会全文大意不在字句上过分追究.
作者的阐述互相矛盾