作者在文中两次提到腰酸背痛-搜答案-拍题作业网

作者两次提到蜡烛,一次说蜡烛流泪,一次说蜡烛搅动心绪,蜡烛流泪和蜡烛搅动心情都是摹其形态,表达了作者在异国他乡想家、想念亲人的浓烈的感情.

彩虹”既是自然界彩虹的真实显现,又是老斑羚用生命筑起来的“彩虹桥”,他们铸就了“生命的辉煌”.美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比,镰刀头羊“走向那绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界.

亲,最起码得有句子吧!

第一次流泪表现了作者为园明圆残酷的伤痛,为民族耻辱的历史而感到悲伤.第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈,为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀再问：文题含义再答：16：.“哭泣的圆明园”1：圆

给人真实的感受.表现了作者勤劳,爱劳动,爱生活.

这位同学不好意思呀,最近我实在是太忙了,无暇特地去看这篇文章为你解答.我给你找了些答案,看满意否?这些答案你先用着,我能赶上的话帮你看一下.抱歉……作者在文中提到了：在我们的人世运转时、决定种一园茼篙

亲,最起码得有句子吧!

第一处“教室内静得出奇”是因为上课后,大家都在密切关注语文老师看到那幅画后的反应,而后一处“教室内静得出奇”是我们知道了语文老师在大热天带黄军帽的原因后感到十分后悔,并为老师的舍己救人的行为所感动,因

第一次提到“教室里静得出奇”,是因为大家想知道老师为什么戴帽子,他们的好奇心导致什么后果第二次提到“教室里静得出奇”,是因为他们因为内疚不安而自责

反复强调对人民英雄的热情赞颂和高度评价有力的突出文章的中心思想

作者在文中提到了：在我们的人世运转时、决定种一园茼篙、小草与花朵也是一种选择、这说明了对于我们来说,选择是非常难懂也是非常难以选择的一道人生哲理问题,这就说明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊~也所

文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理的生活”,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能“饱食终日,无所用心”.对于所做的事情,要做出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它

第一次：　船在树下泊了片刻.岸上很湿,我们没有上去.朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿.只有无数的树根立在

去看柚子树、看雏鸟,文中作者想表达的是人生总会有第一次有第一次以后才能有很多个无数次.人生要不断尝试新的生活才能让生活更精彩.

因为文中是叶圣陶老先生为一本摄影集《苏州园林》写的“序文”.原题为《挫政诸圆寄深眷》,发表时删去了序文的最后的几句话,因此很多读者不知道这原本是一篇序文.后来,人民教育出版社把这篇文章编入课文时,有删

我也在找啊.╮(╯▽╰)╭╮

提到了三种选择说明的道理是：你的决定代表你的坚信只要你坚持自己的信念,就不会出现像文中这样的事了,不知种什么好,做为一个人就要勇于决定决定的事就不要改变更不要破坏.第一种选择：小小的花园是一种选择第二

《闻一多先生》文中引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故,用意是：说明闻一多先生对学术研究的专注程度远远超过了他对饮食起居的留意程度,认为他严谨治学、废寝忘食的学者之风可与古代文学名人比美.

第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山高.第二次写火把,展示了“奇观”的细节,描写细致、生动;看法你自己想吧,就是写长征……什么什么的,你懂的

作者饲养了一笼子小鸟,一开始担心小鸟生存不下去,因此对其倍加呵护.但后来发现担心是多余的,便不再溺爱小鸟了……此外,还有第一次自己在家烧饭,第一次学会走路等