作业帮作者喜欢背诵古诗,是因为
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 21:30:03
作者为唐朝王勃 全文如下： 滕王阁序 （唐）王勃 豫章故郡,洪都新府.星分翼轸,地接衡庐.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越. 物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻.雄州雾列,俊采
有没有用是看你自己滴这些东西是很烦但是如果你以后想专功文科是必须背滴!如果你对文科不感兴趣背了也没用因为语文就是让人欣赏的你没有这颗欣赏的心还不如不背!
、《曹刿论战》（左丘明春秋）十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：
再答：好多都忘了，原谅我丑丑的字
先了解大意,对应古诗,就好记多了再问：可是我觉得没有效果。我明天就要去老师家背书了。我一首还没背再答：哪一个？再问：？再答：那首诗？再问：再答：你能听道吗。再问：我在听再答：赞我哟再问：你们语音把整首
天热、农忙、睡意浓.
急求初中语文新课程标准要求的古诗文背诵篇目悬赏分：0-离问题结束还有7天14小时50篇的广州的没有《无
理解意思肯定要.我背课文的时候.还把几个重点都按顺序记下来对自己有信心就好了.当然耐心也是必要的
背诵古诗不但可以应付考试（……）还可以让我们更加了解国学文化啊!作为一个中国人,我想古诗是一定要会的.而且古诗可以陶冶人的性情,尤其是那些高尚伟大的古诗,哪怕要求倒背如流也是值得的啊!
1、南宋陆游：山重水复疑无路,柳暗花明又一村.在迷茫中坚定执着地前行,才会有希望的惊喜.2、唐代刘禹锡：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.世间万物总不能摆脱消亡,但是同时又会有新生命的诞生,表达一种欣慰
作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性,还能（引起作者的许多幻想）!
为什么突然“停车”?原来他发现路边有一片“枫林”,由于“爱”那片夕阳斜照下的“枫林”,因而“停车”观赏.“停车”突出“爱”字,“爱”字引出结句.
根据普遍的教学情况,课外诗词一般不必按照课本诗词作详细教学,由于绝大部分课外诗词非大纲要求内容,即在省市统一考试中不会涉及(这个需要看个省市地区的具体要求),所以在课堂上一般做扩展阅读,进行泛讲.但作
看看这里的介绍：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48b655460100090s.html
把古诗的意思了解清楚多读读,看看,直到能背大致所含的意思试着背背古诗段,一段一段来,（注意通假字）用心去记反复多背几次,最好早上起来的时候能再回忆一下内容
春风是（忙碌）的,因为（春风多可太忙生,长共花边柳外）春风是（柔和）的,因为（轻风摇杂花）春风是（神奇）的,因为（不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀）春风是（通人性）的,因为（春风知别苦,不遣柳条青）此答
勤劳的二月春风似剪刀再问：还有么、、、再来一句就ok了、、谢谢撒、、再答：多情的春风不度玉门关
作者季羡林喜欢夹竹桃,不仅是因为它的韧性,更因为它能引起他许多的幻想,它是季羡林生活的写照.但如果只是判断的话,我认为是对的.
1、因为古诗不仅营造了一种很美的意境,而且蕴含着各种各样的知识.2、庐山在江西,钱塘江在浙江.
语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅,曲项像天歌.白毛俘绿水,红掌拨清波.悯农唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.语文第二册：草