作者写这篇文章的目的一是为了赞扬居里夫人-搜答案-拍题作业网

作者是有一种思念故乡,赞美故乡的桂花雨的感情.这是文章的中心思想,也是文章的主要内容.作者写这篇文章,就是为了赞美故乡的桂花雨.

坚忍不拔精神再问：第二个空再答：牵牛花攀登篱笆

本文表达了冰心所提倡的“爱的哲学”.表达了冰心身处异乡,感到孤独寂寞而倍思亲的情感,在回忆中三个微笑带给她温暖,如归故乡的感受.同时也表达了她对美好情感的喜爱与追求,以及对生活的热爱之情.

作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣.同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处,生发出无比的自豪感,表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情.表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣

作者写这篇文章为了表达贝多芬的琴技高超.

告诉我们要保卫我们的国家,好好学习,报效祖国

南极是供科学考察的地方,不是新闻媒体去的地方,南极需要的不是新闻,而是安静,因为这是地球最后一片净土,人们要保护南极.

难忘的一课文章第（1）—（7）自然段写的内容是：（作者看见老师教孩子们读书）.作者详写了（老师和孩子们的语言、神态）,略写了（起因）,目的是为了通过（写老师和孩子们的语言、神态表现出他们的爱国之情）

鲁迅或多或少地帮助一批青年作家,萧红就是其一.萧红一直是不幸和孤独的,在文学和生活中的一些问题,会去请教鲁迅.这应该是对鲁迅的一种怀念,和对这种无私帮助的赞美.

歌颂了竹的不畏严寒、圣洁的品格,更歌颂了人的秀美、高洁、刚正不阿的品质,

《金翅雀》给我们讲述了一个爱的故事.孩子给父母讲述自己发现金翅雀窝最后放回孵出的金翅雀的经历,生动地刻画了父母对孩子安全的担心,对孩子爱心和好奇心的呵护.文章以金翅雀为线索,以父母和孩子心境的不同变化

作者要告诉我们,圆明园原先是如此美丽,宏伟,中国人名就这样看着圆明园倍敌人侵略,对敌人充满仇恨!

可以写说话的技巧,比如同一个意思,用两种不同的方式和语气说一句话说的让人笑,一句话让人跳,开头点明中心,结尾点题,加些优美词句,就行了.

《一面》一文的作者是阿累,真名朱凡,原名朱一苇,这篇文章是为了鲁迅先生而写,作者写时的身份是一名普通职工,这是一篇叙事文（文体）.文章着重表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格.关心他人,助人为乐

胖子代号47为您作者的创作目的在于告诉读者语言在现实生活中的重要作用,客观的阐述了语言对日常生活的积极地促进作用,强调了不同的说话方式,对同一事物可能产生的不同影响.希望对你有所帮助.

背景是二战后的美国社会,人们难以摆脱战争带来的种种阴影,特别是心理、精神上的恐惧和压抑,无所适从、迷惘感,社会上也充斥着百态,重权利、虚伪,有赛格林写出了《麦田里的守望者》,反映了青年一代成长中的生存

作者把大海比作雨的枕头和被褥,形象地说明了海是雨温暖舒服的家,表达出作者对自由平安和温暖舒适生活的向往和追求.

阐明了勤学苦练出才能的道理,勉励人们刻苦努力,提高道德修养.

文章理解1,题目理解“伤”,是“为.感到哀伤”的意思[意动用法].流露出作者对一个神童,最终泯然众人的惋惜之情,强调后天教育对成才的重要性“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普

为了纪念和寻找文/觅雪嫦晴那是全家被遣送农村也是我初中毕业的那一年.那是一个没有知识的年代,深秋的季节,遍地铺满了枯黄色的落叶.父亲被关在牛棚里四年零九个月,放出来时,年仅三十多岁父亲,头发却白了一半