作文片段趣事教学设计

1.我的同学从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁

题目可以理解成抓取一定的文章要领凝聚成几个字的意思,但是你也可以从开头出发,比如你想写的文章是从哪边联想到的,或者采用比喻拟人手法等,到文章结尾再对题目做一下画龙点睛,比如议论某种现象,“第三只眼”“

童年,是一个美好的回忆,它记录着我们的喜怒哀乐.在我的童年里,有一件十分有趣的事.那是今年十月放假期间的事.十月三日我们到了老家安基山.说来也怪,那里的风景有山有水,多么美丽,为什么不成为一个景点呢?

1.童年趣事我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了

教学目标：1．引导学生细心观察春天里的事物,找寻春天的踪迹,并展开想象,说说自己的“发现”和感受.2．引导学生把春天里的发现和体会写出来.做到语句通顺,表达真情实感.课前准备：课前带领让学生走进大自然

泰国有“大象之邦”的盛誉.腿粗如柱,身似城墙的庞然大象,在泰国人民的心目中是吉祥的像征.导游曾炫耀道,泰国的大象,善解人意,勤劳能干,聪明灵性,既是廉价的劳动力,又是乖巧的旅游宠物.我很不以为然.在我

童年趣事我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子

开放、大气、扎实、创新要说具体,那就不是一个帖子能解决了,

钟祥四中李蓉教学目标：1、知识与能力：通过片段训练,让学生掌握写出真情实感的方法.2、过程与方法：通过病例分析、范例赏析和片段写作练习,让学生掌握写作技巧.3、情感态度与价值观：（1）让学生认识到在作

先了解文章的大概内容

1、知识与能力：通过片段训练,让学生掌握写出真情实感的方法.2、过程与方法：通过病例分析、范例赏析和片段写作练习,让学生掌握写作技巧.3、情感态度与价值观：（1）让学生认识到在作文中写出真情实感的重要

一、课前活动大家快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?（生：好）先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸.二、创设情境,揭示课题.1、创设情境：阿姨敲门,问老师：“请问校长室怎么走?”教师答

有个小孩小时候很叛逆,老师家长说做事要一心一意才可以做好,但是他想为什么不能三心二意呢?这样就可以同时处理多件事情了,所以、他就决心练就这种功夫,希望有一天大脑能像多线路处理器一样.哈哈~~

这地方的水真是多得出奇,只要你站在某个空旷的地方,必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛.早晨,人们还没有等到河里的鱼儿醒来,便纷纷用竹篙戳碎它们的梦.雾正浓,对面不见人影,等两条船互相靠近了,才惊出一身

确切地说,是选取教学内容的某一环节,设定目标与教学方式,想好“导入---进行----小结”,然后,照这样做就行了.

从网上找一下教学模板下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~

先了解文章的大概内容、填空题1、汉语拼音教学的要求是：能读准声母五、教学设计题（12分）1、请为习作教学《我发现了》设计一份教案.题目

郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高

郴州市资兴市兴宁中学卢荣\x0d教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.\x0d教学重点：1.分析作文选材常

郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高