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教育和商业专家说：“创造力是通向美好未来的钥匙.”在这里分享一下学校和父母如何是如何帮助他们的孩子来发展创造力的.1925年,Drew在一家公司工作,在工作中他发明了一种材料,足够强大的可以使东西聚集

本文主要讲述有的人,主要是老师和家长,主张分快班和普通班及其理由.1.C由前句的argued可知(提出观点,即论点),填argument(论据).(词语复现)2.C为学生(children)设计的当然

1，吴先生在上海度假，第一句已经说了去度假了所以D得将来时是错误的，C的一般现在时也是错误的，用现在完成时只有在A和B中选，而hasgone是去了上海，人在上海还没回来，hasbeen是曾经去过，人已

2008广东卷23

解题思路：理解真理的属性。解题过程：答案：B本题以名人名言为背景，考查真理的属性，矛盾的同一性。名言的意思是真理不能离开谬误而存在，也就是说真理和谬误是对立统一的关系，二者相伴而行，故B符合寓意。A的

不对,应该是规则一直变化多端人们找不到它的规律,所以会觉得很迷惑.就好像你走迷宫的时候一样,很多条路,你只会不知道走哪条,而不会因为路多而觉得生气.

靠后的位置

Wecanhave___bluersky前半句的主语是天,所以用a【因为bluer也是形容sky的】意思：是我们可以有更蓝的天ifwecreate___lesspollutedworld.后半句也是同

21题选A.different。该空只有填“不同的”才能和后面的语境相搭配，即，“不同的作用和功能导致了不同的文化差异”。practical“实用的”，不符合上下文文意。23题选C.signs。这个题

第16题：found.考察时态语态.“invited”用一般过去时.由Suddenly可知,found与其时间一致,故用found；第17题：nor.考察固定搭配,表示“既不…也不…”,故用“neit

2010年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分,考试时间100分钟）考试注意：1、

2006年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷（满分150分,考试时间100分钟）考生注意：本卷共有20题.请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分.第1部分阅读（87分）一、文言文（共38分）考生

总体来说不难,切入的角度很多.

原文：丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告.上①曰：“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫莫窥.今俞瑱得之,利为彼有,势在必取.譬之人家后户,岂容弃与寇盗?今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚

单项选择1~5:BCBDA6~10:ADBBB情景交际:BAGDF完形:ADCADAACDD阅读：ABCBB我只能给这么多了,后面懒得打.

.应该能.

分析：在地球仪上,纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,纬线指示东西方向,纬线的长度不一定相等,最长的纬线是赤道；经线是连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,所有经线的长度都相等,经线指示南北方向．

应该可以的.好象是2分一个的.但是不如,只看每个句子,不要看整个文章,大致分清词性,这样的正确率比5个填一个词要好的.而且一般10个里有2个动词,3个形容词,2-3个名词,2个短语.把单独的句子多看看

D很抱歉,没有起到太大的帮助.当然有帮助了,而且作用相当大.这个主要看后面这句话Anditwasmosthelpful,就可断定是需要一个肯定句.

唱①我每年都要到圆明园去.虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去.⑦诚然,荷花绿叶的美是无可比拟的.它浅浅的深深

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