作文有家真好作文600字

开头1.倒叙,围绕定格来进行回忆,什么岁月如梭等等的优美话语2如果你有一个明确的主题,例如：温暖.就可以以景物引出温暖这个主题（这样还能从表面来突出主旨）内容1.写一件事,最好是双线索,因为叙述一件事

科学家准备让所有地球人移民,因为这个地球实在是太脏了,没法呆下去.科学家启动了各国的航天飞机和宇宙飞船,装着80多亿人,以最快的速度向新地球驶去.到了目的地,新地球果然同最初干净美丽的地球一模一样.为

我想要有一个家,一个不需要多大的地方……“每当我听到这首歌时,我都会想起我的家,那个温暖而又幸福的家.　　每个人都有一个家,不管它是大是小,是好是坏,它都是我们的避风港,栖息地.　　每当闪电,打雷,即

成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围.对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐.然而——我却在为一个双面的我烦恼着.在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在

家,对于这个字我们都不陌生,但它的真正含义是什么,只是一个普通的小家吗?我想不是的,它一定有其他的意义.家,处处都可以是我们的家,只要有亲情,有集体感,就可称为家.那些流浪者们不正是如此吗?马路虽然冰

关于游记的作文：元旦游松兰山松兰山是一座风景秀丽的山,是一个非常美丽的地方,那里景色秀丽,空气清新,那里有大海、沙滩和许多奇形怪状的贝壳.元旦放假的时候爸爸妈妈带我去了那里.　　元旦假期的一天,阳光明

那一刻,我多想说我爱您母爱——世上最伟大的爱.我有一个伟大的妈妈.妈妈的爱,像一条长河,她清澈,看得见河底的块块卵石；她恬静,泛着微微的涟漪；她轻柔,缓缓地送我前行……小时候,不懂事的我是那般的顽皮,

我是六年级下册的,如果万不得已的话我给你提示；第一写：今天我看到了一幅具有讽刺性的效果的漫画.然后写图的图面内容：一天两只小狗看见了一面凹凸镜,一只小狗见镜子里的自己很大,便变得骄傲起来；另一只小狗见

诚信在我身边不知怎的,笔直平坦的小路,变得分外硌脚,路两旁妩媚的花草变得黯然失色,早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝.眼前的美景变得如此乏味,全是因为我那可怜的成绩--61分.离家越近,我的心越乱,仿佛看

每当我遇到困难与挫折的时候,爸爸妈妈都帮我度过了一个又一个难关,爸爸妈妈对我的关怀使我感觉有家真好.记得有一次放学回家,我和一个同学高高兴兴地一起回家可是我们俩人跑得太快,地板又滑,一不小心摔了一跤.

有家真好我是一片叶子,我只是一片叶子.那透明清澈的湖水,是小鱼儿的家；那碧蓝碧蓝的天空,是白云的家；那滋润肥沃的泥土,是小草的家.而我的家,我的家又在哪里?我是一片叶子,我只是一片叶子.而且我是一片犯

在宁静的夜晚,也许,许多人已经进入了甜蜜的梦乡,可是,在这里,传来了键盘滴滴答答的声音,并没有什么规律.刹那间,声音停止了,键盘上多了一滴什么东西,哦,是一滴晶莹透亮的泪珠,透过它,我仿佛看见了什么,

乐在其中驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻.头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言.同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶

班长竞选发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪.我叫XXX.我以前的性格内向,做事缺乏信心,胆子也比较小.特别在课上,老师提问时,生怕答错,回答的声音

有人爱鸟语花香的春天,有人爱骄阳似火的夏天,有人爱硕果累累的秋天,而我却爱大雪纷飞的冬天.朋友们,你们爱哪个季节啊?看看作者是不是和小编一样吧.　　这个季节诗人李白可能会失望因为他不能再‘举杯邀明月,

我想,牛这种动物应该是世界上人类的最忠诚最默默无闻的伴侣和朋友了吧!它们从小就跟着牛妈妈下田做活,大一点儿的时候就开始学着牛妈妈做一点儿活了.待到成年时,它们就得自个儿去田里耕作――一直到死!它们把自

给你个大纲吧我还要写作业的说第一段：日光荏苒日月如梭【什么涛涛江水一去不返的】不知不觉我已七年级了,回首当年那个青涩的我无知懵懂【一堆形容】今天的我已经是七年级的学生了有了新的集体新的朋友新的理想新的

家,对于这个字我们都不陌生,但它的真正含义是什么,只是一个普通的小家吗?我想不是的,它一定有其他的意义.家,处处都可以是我们的家,只要有亲情,有集体感,就可称为家.那些流浪者们不正是如此吗?马路虽然冰

家,首先是一所房子,有梁柱的支撑和坚实的墙壁.父母是房子的屋顶,可遮风避雨,抵挡冷雪酷日.孩子是房屋的窗户,以便房子里新鲜空气的流通.在这所房子里走来走去的,是许多欢乐的小笑声.门是家与外界的通道,所

家,首先是一所房子,有梁柱的支撑和坚实的墙壁.父母是房子的屋顶,可遮风避雨,抵挡冷雪酷日.孩子是房屋的窗户,以便房子里新鲜空气的流通.在这所房子里走来走去的,是许多欢乐的小笑声.门是家与外界的通道,所