作业帮,找出语段概括回答:海水为什么是咸的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 08:21:51
盖余之勤且艰若此.这句话是对第一段内容的总结.
看看这个http://baike.baidu.com/view/29923.htm
你可以找辅导书2、我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想.啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高,有仙则名
这是因为海水向海啸中心填充而导制的结果~`很简单,举个例子,比如说一块布,你如果从布的中心向上拉起,布的四周自然会向中间收缩,只不过海啸是局部收缩而以~
1摘句法2自然段归并法3根据过渡句来概括4问题连接法问：如何写段落大意,分层次?答：分段以后,用简明扼要的话说明每段的主要意思,就是归纳段意.这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲.这样,我们不仅
男孩提出“海水为什么是蓝的”这一问题,使拉曼对英国物理学家瑞利原来的解释产生疑惑,而男孩强烈的好奇心给了他启发与警醒.①男孩儿的源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考,他对自己向孩了的解释产生了怀疑（第
第一部分是1-3：写乡下老家屋旁的空地,被一个个子很高的人租下了种一种特别的树--桃花心木第二部分是4-10：写作者观察种树人种树的奇怪现象第三部分11-14：写作者与种树人谈话,从种树人的一番话里,
很多时候帮助别人其实是在帮助我们自己
发现小石潭（移步换景）↓潭中景物（特写镜头）↓小石潭记小潭源流（形象比喻）↓潭中气氛（寓情于景）↓交代同游者第1段描写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓.用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动
请问出处是什么呢?朱自清的《春》?分析用法时是需要文意支撑的.再问：en再答：运用了拟人的手法，渲染出春雨的温馨，也从侧面烘托出雨的静，而且把房屋拟人化了，也突出了雨的朦胧。再问：春秋战国时期的第一个
奖励再大我这儿没那文章啊唉没福气呀发誓将来有了钱一定把所有的文章装我大大脑里
1第二段中描写肖像的内容：.他说,一双深邃的眼睛炯炯有神地看着我,我发现那里面是一个博大无边的海,或是高远广阔的天空,仰或是深山、峡谷、狂风大浪；目的是突出他有远大的理想和心胸宽广.2.在险滩恶浪和死
1,新闻标题:是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字,其字号一般大于正文.其作用是划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读.接不同的分类标准标可以分不同的种类,制作方式也多
海滩边很少一部分只有1米多深的浅水区外,其他的地方,都是10米以上的深水区.因为有这样优越的自然条件,所以这里一直以来都是各种海洋生物生活的天堂.
1.第4段说:生命如一泓清水,不流动就会腐臭.着重说明,人如果屈服,生命就会失去活力.而第5段则说:生命如一泓清水,需要流动.着重说明,人要勇敢地搏击风浪.第4段,说明人屈服就会停滞的原因.而第五段,
第三段描写了四种情况,也即分为四层：1、滁人游；2、太守宴；3、众宾欢；4、太守醉.
第一段写了种花生,收花生.第二三四五段写吃花生.第五段到最后一段写议花生.落花生是本文写的主题,作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神.
高中英语大部分都是阐述一件事情的,有脉络可循,读文章的时候如果有时间,最好是能把整件事情弄清楚,全篇文章的意思明白了所有的题都迎刃而解了,但是如果没有足够的时间,可以对细节化的问题略读,读懂文章脉络即
解题思路：抓住重点，运用精练的语言概括。解题过程：初三那年,为了帮贫困的家庭省些电费,我每天都要在教室里看书看到11点,总是最后一个离开学校.走出校门,夜凉如水,身后是咣当的铁门声.我一直以为是11点