作文 诗意生活

我向往诗意的生活　　清闲午后,落日黄昏.是否有一处处缺口让你触摸到不完美的今天,于是向往之意不经意悄悄蔓延,诗人的世界是何其斑斓啊!　　“明月几时有,把酒问青天”,忆起苏轼大醉之景,何其坦荡?坐下观月

绿叶的光,带着我们满怀信心的等待.一屡屡的希望旅程,赋予我们生命的力量.站在这诗意的生活中.拥有许多快乐.忧愁.喜怒.走在茂密的丛林.它们就像身边的每一草.每一木.

生活,是一个天堂,绿绿的草丛,娇艳的花朵,诗意浓浓的生活天地和学习乐园.生活,是一种磨练,到大自然中去体会,感受生活,感受诗意,让每一天成为过去.生活,是一种回忆,捧上一本相册,回忆着过去,成为过去的

1、写人类：《诗意的“老班”》《鬼才班副》《同桌是成龙》2、写事类：《给我一道残阳》《花开花落总无情》《回眸成往事》3、写景类：《校园春雪》《校园——那首清新的诗》《教学楼那隅》4、抒情类：《那人那岁

06高考满分作文：心有天使诗意人生人,作为万物之灵,悲壮地栖息于苍茫大地下,用心地追逐自己的梦想,用信念去雕琢自己心中的天使.人之所以诗意,是因为他心中有如花一般的天使,彰显出人性的美丽.洪战辉作为感

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图　　生活的诗意,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得.　　生活的诗意,或许应该如李白“仰天大笑出门去

诗意地生活如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图　　诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.　　诗意地生活,或许应该如李白“仰天

你是上海的吗?　　诗意地生活　　掬一捧清水,我便醉倒在春风里.空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息. 诗意,诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻

1.采用比喻的修辞手法“它”指诗歌.2.诗意的生活是一种感觉,是一种现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的全过程.3.真正明白诗意的人不管在什么地方,面对任何困难,都能有美好的幻想,正因为这一点,他们的

生活与诗意诗意般的生活,普通又平稳的日子,要你写出生活的安静祥和；像：晨练的老人,在工作的清洁工,缝衣服的妈妈,这些都可以作为主题,以沉浸在过程中的美为主.要行文简洁优美,题意鲜明.切记以叙述方式描写

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.诗意地生活,或许应该如陶潜"开荒南野际,守拙归园田""采菊东蓠下,悠然见南山"般的悠然自得.诗意地生活,或许应该如李白"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"

朱自清《浆声灯影里的秦淮河》

诗意地生活　　掬一捧清水,我便醉倒在春风里.空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息.诗意,诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻轻地招手,作别西天的云彩”,诗

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图\x100\x100诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.\x100\x100诗意地生活

匆匆忙忙地来,匆匆忙忙地去,我是一名学生.学生,在大家眼中,是过着两点一线生活的人群.学校与家,我们总奔波于此.但我却有着我的另一片天空,那是一片充满梦幻.想像.知识,现实与理想交融的世界.那是我的非

题目:《诗意的生活》主要内容：到农村里体验生活,看田园美景中心思想：对田园生活的热爱和向往,对诗意生活的热爱结构安排：一、我先到油菜花地,看到遍地金黄（详）1.遍地金黄,像什么什么.十分美丽2．走进菜

1.采用比喻的修辞手法“它”指诗歌.2.诗意的生活是一种感觉,是一种现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的全过程.3.真正明白诗意的人不管在什么地方,面对任何困难,都能有美好的幻想,正因为这一点,他们的

我本想给你写的,但分太少了,算了.

可以先从古人名人的生活中去揭示何为诗意,然后可以阐述诗意生活的价值与意义,最后可以阐述自我对生活的向往.尽量多引用一些富含哲理的话,有助于提高文章的内涵.自我觉得写出真情实感的文章就是好文章.