作文 我和司马光

【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所

光七岁,凛然如成人.闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活.《司马光砸缸》

《资治通鉴》GeneralMirrorfortheAidofGovernment是北宋著名史学家、政治家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著.记载

原文司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃,光持石击瓮,水迸,儿得活.译文司马光七岁的时候就像一

司马光（1019年11月17日－1086年）初字公实,更字君实,号迂夫,晚号迂叟,司马池之子.汉族,出生于河南省光山县,原籍陕州夏县（今属山西夏县）涑水乡人,世称涑水先生.司马光是北宋政治家、文学家、

司马迁和司马光并称{双司马}所著(史记)与司马光的(资治通鉴)被誉为{史学双璧}.司马迁和班固并称{班马}

基础就多练练题就好了阅读是在没法可以背公式.比如问：这句话有什么好的地方,好在哪?回答直接套公式：这句话用了·····的修辞手法,生动形象的写出来作者对·······的······之情.之类的,买得阅

要么改变历史,要么看他砸~

司马迁写《史记》是为了给后来人看,司马光写《资治通鉴》是为了给当朝的皇帝看,孰优孰劣,未辩已先知.司马迁写《史记》用大手笔,连皇帝祖宗的短都敢揭,因此读来能够使人淋漓畅快,不觉有隐晦掩饰之憾,而《资治

资治通鉴

【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所

司马光小传【原文】司马光,字君实,峡州下县人也,父池,天章阁特制.光生七岁,凛然如成人,闻讲,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光

退:返回,归

我个人认为《史记》更好因为司马迁生活年代更早,评价更客观公正,内容也更真实,然而司马光生活年代较迟,因为不同时代对人物的评价不同,越往后走就越会有虚假的内容这不是作者的问题,而是时代的问题就象现在对X

司马温公独乐园之读书堂,文史万余卷,晨昔披阅,虽数十年,皆新如未手触者.每岁以上伏及重阳日,视天气清明,设几案于当日所,侧群书其上,以暴其脑①.所以年月虽深,终不损动.至启卷,先视几案净洁,籍以茵褥,

【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止

司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,（由于）读书时下的

本人观点：司马光比王安石要好一些．这里有两个故事可以参考一下：第一个是：萧规曹随这是个有些不合时宜的故事,所以虽载之史册,却流传不广,野史公也是头一次看到,说的是西汉开国功臣曹参跟随刘邦起兵,身经百战

没关系司马迁是西汉时期的历史学家、文学家、政治家,司马光是宋代的历史学家、政治家.陕州夏县（现在属山西省）涑水乡人他们两人都姓司马,但只可能有家族上的旁系联系.因为司马迁因为李陵的事情得罪了汉武帝,被

司马光出生时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名“光”,七岁时,“凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,即能了其大旨”,从此,“手不释书,至不知饥渴寒暑”.司马光深受其父影响,一位婢女用热汤替他