作业本下册的语文园地七的答案

29马1.毫—豪洋—扬混—浑驱—躯脑—恼安—按2.（1）毫无私心、毫不吝惜地前往（2）暗中观察情况（3）两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示3.（1）分担（2）坚实（3）驱

《竹影》阅读练习（含答案）“马的确难画,竹有什么难画呢?照我们现在这种描法,岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’,终究缺乏画意,不过好玩罢了.画竹不是照真竹一样描,须经过选择

（1）注意这段话中密集的意象,如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等.抓住这些特点,能充分体会到东北的地域特征.（2）品味形容词和短语的修饰作用.这段话用了大量的形容词和短语修饰事物,使事物带上丰富的、耐

福楼拜家的星期天1.祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.（1）博学多识（2）一拍即合（3）义愤填膺（4）寻欢作乐（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.（甲文）乌木色的浓密卷发从头上一直披

第一题栏澜斓谰第二题1不恰当.“泛滥”是贬义,此处应用“洋溢”或“荡漾”.第三题当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含

北京2008年奥运会的举办使中国人民满足.②游泳运动员一次又一次打破了世界纪录.

1：事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事.事例三：战争中,剧院天天开演,学校准时开学.事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实

第五课1属于完成对…感到惊奇给2从先人/还家,于舅家/见之泯然/众人矣3立即写下了四句诗,自己题上自己的名字.渐渐以宾客之礼相待.4知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧.5代书具代他

奉劝你最好是自己打~这里有这一课的解析,看能不能辅助你完成……27斑羚课文研讨一、整体把握《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举

人教版吗?电脑上有!

一.略.二.略.三.略.四.标题,如：告别、离别……仿写略.五.1.既实指夹竹桃的败落,又象征天**花的爸爸离开人世.2.爸爸爱花、毕业典礼.3.表面很严厉,实际上却充满爱心.为“我”的成长起到了引路

1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白4.冠盖满京华,斯人独憔悴----

我也在想啊,急啊

4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,树也尚且可

1.因为外侧的蚂蚁不顾一切保护自己的同伴,自己却被灼焦了,可他还是顽强的守护自己的同伴2.因为老羚羊知道在羊群中有许多还没有变的敏捷的小羚羊,自己跳了过去,但那些小羚羊一定会坠入万丈深渊,所以他冒死为

哈哈...正好有...1.缀窘苫弛眈眈2.（1）只（2）旧、原来（3）胁迫、攻击（4）往旁边看3.（1）聊斋志异清蒲松龄（2）在聊斋志异中记叙奇异的故事（聊斋,作者的书房名；志异,记叙奇异的故事）4.

1、《假如生活欺骗了你》是（俄）国的杰出的诗人（普希金）所创作,它的主题是（体现作者乐观,积极的人生态度）2、“黄色的树林里分出两条路”,象征了（人生富有挑战）4、《未选择的路》第一节中的”久久伫立“

自己动手,丰衣足食.不要自欺欺人.

1.叠泻峻横2.AC3.人类在历史上的生活不正如旅行一样吗?这种壮美的趣味,只有雄健的精神才能感觉到.4.略5.民族生命的进程,同长江一样,有时艰难险阻,有时一帆风顺6.不怕困难与挫折,有冲破一切艰难

全部都要?再问：是的