作业帮低语之森 魔镜有什么用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:16:59
《白桦林的低语》教学设计教材分析：这是一篇充满诗情画意的抒情散文.用朴实的语言,赞扬了看林人的美好品质.教学目标：1、品味文章饱含深情的语言,体会作者对看林人的无限崇敬与热爱.2、学习看林人默默无闻、
“身躯”指树干“手臂”指树冠运用了拟人手法
《白桦林的低语》是以“高尚”为主题的一篇课文,本课运用拟人化的手法,以第二人称的口吻叙述,是一篇充满诗情画意的抒情散文.文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉献的高尚品质,表达了作者对无名看林工人无限的
这样写出了白桦林对看林人的依恋之情,同时写出了人与树木亲密无间的关系.回答者：一个11岁的小学生
很简单啊!林区三唱是诗歌,而白桦林的低语是抒情散文!
本文通过回忆看林人保护森林的事迹,表达了作者对看林人深情赞美,赞美了林业工人甘愿忍受寂寞,默默奉献的精神.
白桦林的低语==看林人坚守岗位==无私奉献==默默守候
因为《白桦林的低语》的作者刘心武原本也是一个看林人,对森林有不一样的感情,直接对话便于抒发自己的情感,更亲切.
“绣”运用了拟人的修辞,表现大自然似乎用自己的花针在刺绣,绣出了那层层叠叠、浓淡相间的景色.“绿浪”说明林风吹过时动感.“摇曳”说明摇得很美,和一般的“摇动”不一样,有一种舞蹈和线条美.再问：是比喻句
我知道,压ang的韵第二自然段：望第三自然段：唱第四自然段：妄第五自然段：凉第六自然段：上第七自然段：光第八自然段：膛选我啊,我语文基础很好的哎!~~~~~~
忍住烟瘾,控制酒量,不带书报,不听歌曲,这几点说明了看林人恪尽职守的高贵品质
EveryonewastoldthestoryofSnowWhitpresumbly.ThestepmotherofsnowwhiteinthestorywasamaliciousQueenwhoha
不要砍伐树木,保护森林
白桦林的低语就是作者的低语他感谢看林人.看林人则倾诉这自己的决心
看到你这个题目我顿感忐忑不安只能絮絮低语道：“我不会哦……”
解题思路：如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：周日愉快、学习进步！解题过程：不平常，奇异的。因为他可以洞穿人间，看透事物。最终答案：略
解题思路：阅读作品，理解其中的主要内容，体会、分析并总结。解题过程：书名的含义是借助了《格林童话》中“白雪公主”中的典故，以其神奇无所不知的特点来全方位审视钱钟书先生，更能真实地反映人物个性特点，表达
从心、口、眼、耳四个方面写“你”对工作的专注
这不是近体诗,平仄、格律全都不符合近体诗的规范,所以应该是近现代人写的,没什么典故可言.