优秀的班级作文

1、幼苗2、成长趣事3、海阔天空都挺好的呀!

俗话说：“人无志而不立.”一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的.理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......懵懂的小时侯,当我看到那些富有爱心的

班集体特色小结：构建班级文化打造优秀班集体新课程提出：“把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园.”班级文化是师生通过教育与教学所创造的精神财富,文化氛围活动的形式.它是校园文化的一个重要组成部分,对

我们班的同学既调皮又活泼.有爱凑热闹的张天宇,喜欢与我谈笑风生的钟正楠,还有时儿笨时儿聪明的张昱.这不,这几天他们又在班上闹出了许多趣事.“答对了!答对了!”同学又在那儿玩“脑筋急转弯”.邱子维说出了

植物园引人注意的一角因为植物园是观赏花草树木最好的地方所以爸爸妈妈决定带我去植物园参观.我们边走边看,最先映入眼帘点的是那座桥,桥下有鱼,有一条条小船,有水上气球,还有美丽的荷花.一朵朵在水面上竞相绽

我要成为优秀班级的一员来到一个新环境,进入一个新班级,我们这些来自不同地方的同学不应该相互冷落着,彼此之间应该团结一致,共同奋进,为我们的班集体添光加彩.说到这些,最主要的就是要从我做起.比如,在上学

书香天地

雨雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐

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中国青年的创造力,被你们自己,扼杀了,另外,别说跪求!男儿膝下有黄金!

纪律搞好了,成绩自然就上来了.卫生也要注意吧,毕竟是长期学习的环境吧!有氛围才是最重要的!

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,

解题思路：我们101文科班是一个团结互助,积极向上的班集体.我们班紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭.我们班班风正,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中,我们都积

简历给点再问：就是写班上的人是怎么样的，再问：不用你写，就是问问大概是啥样的再答：就写这个人的个性再答：爱好再答：什么喜欢乐于助人加一些再问：哦，谢谢你了再答：不用谢，顺便可以加一下外貌再问：哦，知道

首先,班主任要在学生心里有威信,如果连老师都没威信那这班级也就不能算优秀.其次,班长的位置很重要,班长最好是和同学们相处都很好,且有管理班级的能力,这样能帮助老师管理号班级.然后,自我认为各个班委之间

用你的爱激励学生进步　　——对后进生转化工作的几点感受　　也许“重点”班这段历史没有几人能记得了,真正的成为了历史.然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多,培养了我的教育耐心、爱心、诚心.

1、班级整体面貌好.重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌.2、班级日常管理较好.卫生整洁,无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范,发型规范,无人戴首饰,无人带手机课堂.3、班级有

自从我呱呱落地以来,是谁含辛茹苦地养育我?是谁无微不至地照顾我?啊,是您——妈妈!是您用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天,是您用日益丰满的羽翼为我遮风挡雨.妈妈,记得有一次测验,我的成绩一落千丈,因为这些我

你是班主任还是班长如果是初中高中班长的话无所谓了好好学习起带头作用就行了大学班长事务比较多所起的作用也比较大要和同学在底下处好关系只有这样大家才会支持你偶尔要组织集体活动这样做不仅能提高自己的能力也能

解题思路：见解答。解题过程：同学你好：老师在这向你介绍一下优秀作文的标准，以及考场作文的特殊性。　　作文考试的要求分为基础和发展两个等级。　　1．基础等级　　①符合题意　　②符合文体要求　　③感情真挚