优秀写事记叙文500字乐乐课堂

妈妈,我只能用这样的方式默默地爱着你很多时候,我不愿触及过往的回忆,那样会发觉自己伤痕依然,就好象我分明该把一切都忘记,而所有关于那时的记忆,却因为这个主题,再次浮现.我的妈妈,一位地地道道的家庭主妇

我是我们班的英语课代表,按说英语还凑合,可我最怕英语课,尤其是这一节英语课,差点让我紧张得窒息了.“铃……”上课了,英语老师笑容满面地说：“我现在检查作业了.”我背着手,满不在乎地想：不就是读读课文吗

友谊之歌（31）　　一次无意中,我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册,在第二排,我找到了你,我的同桌,顿时一首歌回荡在耳边,那首《同桌的你》.　“你是否还会想起,问我借半块橡皮?”记得你是个健忘的人,考

有趣的初中生活今年的暑假刚过,到了9月份,我上了中学.感受到了初中生活的趣记.刚入中学,我觉得面前的环境很陌生.有一片新环境,新老师,新老师,新同学和新集体.我面对他们,向他们友好地打着招呼,他们向我

母亲的贺卡那是许多年前的事了.当年,他刚刚二十岁,跑到南方的某个城市作生意,没想到生意彻底赔了,血本无归不说,还债台高筑,连回家的路费也没有了.就要到春节了,他想了又想,给母亲写了最后一封信说,如果他

和“感动”牵手一簇烟花在夜空中,竞相迸发,在绚烂后灼下一道轻痕.雨滴从屋檐上滑落,掉落在地面,溅起点点涟漪.烟花和雨滴是两种完全不同的物质,但它们也有共同点……现世时美轮美奂,令人感叹,但绚烂过后却不

妈妈,我只能用这样的方式默默地爱着你很多时候,我不愿触及过往的回忆,那样会发觉自己伤痕依然,就好象我分明该把一切都忘记,而所有关于那时的记忆,却因为这个主题,再次浮现.我的妈妈,一位地地道道的家庭主妇

人生在世,不管你愿意与否,都会与形形色色的磨难不期而遇.磨难的表现,五花八门,千姿百态：追求美好,却因抗拒不了诱惑而被世俗的尘缘所困扰；向往平凡,却无法摆脱平庸；汲汲于名利,千里追逐却往往不得；欲立德

母爱是一种无私的感情,母爱像温暖的阳光,洒落在我们心田,虽然悄声无息,但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖.母爱是伟大的,它不要任何报酬,尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨.一岁时,

生活感悟：【一】让的技巧（话题：让）如今社会越来越繁杂,我总努力尝试去让开这些繁杂,寻求一片宁静,却常常不能如愿.可是,一位船夫的话让我豁然开朗,学会了让的技巧.那次,是在浙西大峡谷中漂流.坐在长长的

岁月留痕岁月的长河,如一首老歌,平静时像班得瑞演奏出的一潭湖水,清澈见底,幸福且意犹未尽.姥姥那举起的蒲扇在我如歌的岁月中留下了一串令人倍感亲切的音符,余音缠绕,谱成一曲爱的乐章.“呦,我的小外孙女儿

你们好!首先祝哪些受伤的小朋友早日康复,重返校园.前几天你们哪里发生了7.8级强烈地震,使一些学校的校舍遭到严重损害,甚至有的学校瞬间变成了一片废墟,再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可

我的老师如今我已经是一名初中生,然而我却无法忘记我小学时五、六年级的班主任侯老师.说实话,侯老师长得并不漂亮,但却有一种令人无法抗拒的亲切感.她像一个天使,给人以很温暖的感觉.五年级新学期,我和其他同

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章.记叙人物和事件,必须掌握四个要素,即时间、地点、人物,事件（起因、发展、结果）.记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情

我的老师如今我已经是一名初中生,然而我却无法忘记我小学时五、六年级的班主任侯老师.说实话,侯老师长得并不漂亮,但却有一种令人无法抗拒的亲切感.她像一个天使,给人以很温暖的感觉.五年级新学期,我和其他同

雨天,我想起了……细雨又飘,霏霏扯下片片郁悒,理不完,飘不断,回首往昔,用记忆撑起一把孤寂的伞,望着天空一片湿漉漉的灰篮,我不由得想起了：?那天,天气并不是很好,但我还是骑车去姐姐家拿书,这可关系到

记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及

芒果的芳香每每飘入我的鼻子,索绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏.此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,索绕我心中,充盈着我的心房……那年,我趁假余时间到奶奶家玩.在院里,我依偎在奶奶怀抱,指着树上那一个个

写事作文精彩开头片段：1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉.2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼.3、在我成长的道路上,有

生活如泥我们一家三口生活很美满,生活上互相关爱,从未因小事而争吵.可能是我长大了懂事了,总觉得为父母做点事是应该的不求回报的.每次爸爸单位有事,出去喝完酒回来就浑身难受.爸爸总是让我给他捶背、捏腿,我