作业帮仿写说和做的作文600字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 06:54:44
《闻一多先生的说和做》练习及答案“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候
说到做到,不放空炮嘴上说得好,心里做不到说得漂亮,做得混帐光说不做说的到做不到说到做到语言上的巨人,行动上的矮子做：1.光说不做假把式2.说的好不如做的好3.说到不如做到说：1.说一套做一套2.言必行
说到做到,不放空炮嘴上说得好,心里做不到说得漂亮,做得混帐这只是我在我们那听过的
对不起,这个忙实在不能帮![知道]是主要帮助一些知识性的问题,而不是一种依靠!
有难度啊!"精之可赞,越赞,练得越精炼;美之可比,越比,显得越优美"后面不会啊!#$@#$
目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”四句十六个字,内容丰厚,气势流畅,一个“沥”字深刻地表现了用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的钻研精神,精当,凝练
文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的说和做.围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事.把这两方
闻一多作为革命家的方面起稿政治传单、群众大会演说和参加示威游行
他们都是十分伟大的人物.需要用真心去赞美,自己锻炼去写作吧,只是将你的感受写下来,不难,加油↖(^ω^)↗再问：也许你说得对，但我实在没办法了你给我点思路可以吗？？再答：先简单介绍他们的努力，刻苦的生
要仿写什么啊追问：是作文即可,老师也没规定,是仿写就行!回答：题目：我的家乡我的家乡在西田各庄镇苍头村,我从小就生活在一起,对这里很熟悉.村庄的北面就是尽人皆知的“京密引水渠”.渠里的水清可见底,像一
闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人.因此,这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.着力表现闻一多先生是“卓越
他说了,说的真美妙,振人心,震山河,气壮山河,响彻天地!他说了,我们要准备像江竹筠一样,碰到竹签子,也不服输.他做了,在国难恩人当头的时候,他走到万名日本人前,不低头,不软弱.
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“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面.闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面.这个方面,情况
在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理；是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们.母爱是无私的,是永不
火一样盛开的头发,有如杜甫晚年的“一月不梳头”；一副老花镜下一双锐利的眼睛,深黑的眼袋,一张将厚厚的贴满下巴的胡须劈开的嘴,上面还有一只似乎很坚硬的直鼻；历经风雨的黄脸上勾画出这位“何妨一下楼的主人”
行动比语言更响亮君子一言,驷马难追三年不飞,一飞冲天；三年不鸣,一鸣惊人
“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我做了也不一定说.”这是闻一多先生的说和做.而小学时的我却是：说了再做,说了不一定做.做为一年级的小学生,老师说：“回家后,把第x课的生词抄一遍.
2009.8.7夏令营终于开始了,期待已久的我早已兴奋的不得了.今天,我们就乘坐大巴来到了我们的目的地——灵溪.开营仪式后,我们要沿着灵溪风景观光线,参观蜜蜂园.刚开始,我们都很兴奋,有的人竟哼起了歌
太多了!