仿写给人以触觉感受的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/24 15:25:50
仿写句子 我的老师,从中 ,我感受到了 .我的老师..

感谢您,我的老师.从您那一他的忙碌中我感受到您对我们的的爱.感谢您,我的老师.如果没有您的忙碌就没有我的今天.

下列句子,或把触觉转化为视觉大脑幻觉来写,或把触觉转化为内心的感受来写,请你读一读,并模仿着写一个句子

有一个漂亮的山水画分散开来,一步一步走进画山水,极致之美让我泪流满面......

以‘生命’为话题仿写的句子

假如生命是火柴不要废置也不要任意折断我将轻轻地点亮篝火照着已有睡意的孩子,述说着一个火柴的故事假如生命是纸不要撕毁也不要夹在书中我将认真的拿起画笔绘画出我所有的梦幻....没分真没意思不写了呵呵

根据语意,仿写两个句子,组成排比句式,表达你读书的感受.

如同欣赏怡人的风景,使你流连忘返;好似聆听优美的旋律,使你回味无穷

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、冷觉、热觉的感受器官和感觉形成部位

感觉感受器感觉器官感觉形成部位视觉视觉感受器眼大脑听觉听觉感受器耳大脑嗅觉嗅觉神经末梢鼻大脑味觉味觉细胞舌大脑触觉触觉感受器皮肤大脑冷觉冷觉感受器(冷敏小体)皮肤大脑热觉热觉感受器(热敏小体)皮肤大脑

描写视觉的词语句子 触觉 味觉 嗅觉 听觉

仰视,俯视再问:触觉的再答:闻再问:触觉嗅觉的再答:摸,碰,闻

小虾有一事相求,《杜戏》当中的视觉,嗅觉,触觉,听觉分别有哪些句子,以及作者的感受.

视觉如豆麦的“碧绿”;远山的“淡黑”;月光的“皎洁”;渔火、灯光的“红”;航船的“白”;嗅觉如豆麦和水草的“清香”等;听觉如船行的“潺潺”声;孩子们的笑声;横笛的“宛转;悠扬”;作者对天真烂漫自由有趣

从视觉,听觉,触觉描写雪的句子

视觉整个世界银装素裹,分外耀眼.这是个粉装玉砌的世界.听觉西北风呼呼地刮着,鹅毛般的雪花扑扑地往下落,夜晚的原野格外宁静.触觉伸手接住一朵飘下的雪花,冰冰凉凉的,看着美丽的雪花在掌心里融化,我的心,仿

以我国的著名景观为例,仿写句子

锦绣中华,仿若一部精粹了的中国历史,穿越了千年时光而来,她是中华人民智慧与汗水的结晶.

仿写下列句子,写两句.以除语文之外的其它学科为话题,用比喻手法 语文是优美动听的音乐,让人在感受...

英语是一扇窗,透过这扇窗,你会看到别样的异域风光.物理是一串串奇异的魔法音符,带你在力与美的世界遨游.

《春》朱自清课文是触觉的句子有

一、略二、1.指导:对于“小草偷偷地从土里钻出来”的情景可充分展开想象,加入你就是一株小草,经历了漫长的寒冬,当你刚从有些松软的土地里苏醒过来,你会做什么?答案:“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的

谁知道描写秋风的句子(触觉,嗅觉,视觉,听觉)

夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.

社戏中从触觉来描写景色的句子

很多,我给你找找,稍等.再问:(⊙o⊙)哦再答:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。保证正确!再问:那嗅觉呢再答:嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出

根据语意,仿写句子,运用恰当的比喻,表达读书的感受.

每次阅读,犹如品尝甘醇的美酒,使你回味无穷;每次阅读,犹如聆听高人的谈话,使你茅塞顿开.与书为伴,你的人生会更精彩.希望对你有所帮助.

根据自己阅读名著的感受,依照例句仿写句子.

我们时而在凄风苦雨的潇湘馆里徘徊;时而在耸入云霄的大钟楼里远眺

读读课文中划线的句子,你以什么感受

1、、唐东杰布并无别的想法,只要有观众就行,他想让观众出钱出力,行善积德,共同修桥,让人民过上好日子,这就是他的愿望!2、、他对演出舞台,道具都没有什么要求,只要有观众愿意看他们表演,愿意出钱出力共同

关爱是一次握手,给人以无穷的力量.仿写句子

思念是一次相拥,给人以长久的温暖.

给人以视觉感受的句子给人以嗅觉感受的句子和视觉感受的

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.入团那天,春光融融,蓝蓝的天上

从百草园到三味书屋第二段体现触觉的句子

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾.我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.

要以“雨”为主题的句子...要有场景+感受..

江南是多雨的,而生于多雨江南的我,对雨不能不说是熟稔之至;按说应该早已是熟视无睹,无动于衷了.可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新奇.每每雨天,总爱徜徉于雨中,任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上,浸入我