仿写13课周总理的细节

家庭趣事夜幕临降时,路上匆匆的行人欲赶回的地方,那就是家.我有一个幸福的家庭.生活中,我们经常发生一些有趣的事情,现在想起来,还历历在目.星期天下午,爸爸神秘地对我一笑,说：“我们来举行一个家庭智力竞

额LZ你看、冰心她虽然知道纸船是肯定漂不到母亲面前的,但她还是坚持不懈的每天叠着纸船.文中一个“从不肯放弃”和“抛下”都体现出了冰心对母亲深深的思念,也表现出了冰心对母亲深深的思念与对此事的郑重.这种

附1－6册重要的作品、作者：冰心原名谢婉莹现代散文家,小说家、诗人、儿童文学家《成功的花》、《嫩绿的芽儿》《青年人》《小橘灯》（小说）巴金现代小说家、散文家.《繁星》（散文）郭沫若作家、诗人、历史学家

不知道你说的是什么.什么叫细节的作文结尾?是结尾细节?不过,根据关键词,也说一下.细节就是细致的描写,对提高作文的分数很有用,尤其是恰到好处的细节描写,更是锦上添花.要针对重点,针对中心,避免啰嗦.结

生活极其简朴,工作极其劳苦.对比宫殿——内部陈设生活简朴,工作劳苦

人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼；人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些抑郁的音符；人生如一盘菜,应该多一些美味的享受,少一些浮华的外表；人生如一口井,应该多一些甘甜的源泉,少

小伞包

美,在细节处闪现.——题记一她回过头来,轻轻的一笑,又转身走了.一个碎小的细节,仿佛蝴蝶透明薄巧的羽翼轻轻地拍打过我的眼帘.她向下弯弯的眼角充溢着快要流出的光,那么一瞬间的表情,而我却记住了.那是一股

周恩来曾经说过这样一句话："为中华之屈起而读书."）这一句多么令人感受深刻,一个十二三岁的青少年竟然说的出这样一句话来,真令人吃惊.在您去世时人们都来送行我刚读这篇课文时有很大的疑问：为什么有这么多人

呈给你勤劳后温馨的茶水,呈给你抚摸过我的温暖的心,呈给你教育过我的思维,呈给你黑黝黝的慈祥的面容,呈给你抚养其我的双手,呈给你的心,我的爱,呈给你所有的一切,我那无穷爱的母亲和父亲,呈给爱我比海深天高

---一毛钱---我从不肯放弃一毛钱.---总是攒着___攒着.---堆成一摞一摞的小山.---每个周末都去街上施舍给一个个可怜的人们.------有的人拿着它去买糖吃了------有的人拿着它去买衣

例如;折纸鹤,叠灯笼等等——o(∩_∩)o...---我从不肯放弃一毛钱.---总是攒着___攒着.---堆成一摞一摞的小山.---每个周末都去街上施舍给一个个可怜的人们.------有的人拿着它去买

工作量大,工作时间长,反映出周总理为人民鞠躬尽瘁

1．请学生自己试读全诗.2．教师范读.要读得低沉而富有深情.节奏和重音划分如下：纸船-寄母亲冰心我／从不肯／妄弃了／一张纸,总是／留着--留着,叠成／一只一只／很小的／船儿,从舟上/抛下/在海里.有的

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这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情.课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由,然后着重

轮廓是美妙画绢的一笔挥毫,轮廓是大论长篇的一个绪言,轮廓是广袤森林里的一抹绿意,轮廓是连绵山峦的一条弧线,轮廓是李清照词中的伏笔,轮廓是杜甫诗中的情怀,轮廓是冰心黑夜的桔灯,轮廓是李白床头一轮明月.

应该多一些险峻的陡崖,少一些平庸的缓坡；应该多一些清澈的流水,少一些混浊的泥沙

Friendship"I'vediscoveredawaytostayfriendsforever--There'sreallynothingtoit.IsimplytellyouwhattodoAn

周总理,在哪里我们对着文件喊周总理--------纸声刷刷"他刚离去,他刚离去,你看那一张张文件,他亲手留下的字迹