任末勤学中那一句话的意思与好记性不如烂笔头的意思相同
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1患;担心既;已经尝;曾经或;有时成诵;能背诵2;C3;司马光幼年时,担心自己记诵诗书以及应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,一直到能够熟
选自 王嘉《拾遗记》志怪小说集.又名《拾遗录》﹑《王子年拾遗记》.作者东晋王嘉,字子年,陇西安阳(今甘肃渭源)人.《晋书》第95卷有传.今传本大约经过南朝梁宗室萧绮的整理.编辑本段原文 任末年十四
每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月.好在这句话写出了白兔赏月的心态、心理,突出她是赏月的行家.再问:周国平的人生寓言中,落难的王子中,哪句话好?好在哪里?,答出来就给你
天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体.国君好仁,天下无敌焉.仁者无敌.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.民为贵,社稷次之,君为轻.
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其勤学,常
孙权劝学起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习
中途停止,废止
司马光其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已.自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也.”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵.或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所
改变人生的32句励志名言1、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己.2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患.3、莫找借口失败,只找理由成功.(不为失败找
一是学习态度,务必克服一切困难,勤奋学习;二是学习方法,一定要随时记录.要好读书,读好书,有好的心得要随时记录下来,这样才能真正的学到有用的知识.学习是一个艰苦的过程,它并不是靠短暂的记忆来见证的,而
“好记性不如烂笔头”与《任末勤学》中“观书有会意处,题其衣裳,以记其事.”类似.
少壮不努力,老大徒伤悲.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.只要功夫深,铁杵磨成针.
衰败,趋向灭亡.
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,(使为学诗).及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务,自幼所作诗赋文字,下笔已如成
披蒲编,削竹简.彼无书,且知勉. 【译文】西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读.公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上.他们两人都很穷,买不起书,但还不忘勤奋学习. 头悬梁,锥刺股.彼不教,自勤苦. 【译
原文 任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其
1无从、致书、以观负笈、从师2负:背着为:作为3人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业?4都通过写他人反映,写作者良好的学习态度
暗/则缕麻蒿/以自照
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工,
少壮不努力,老大徒伤悲