以直接抒情或间接抒情的方式,以秋天的某一景物为描写对象

润物细无声风,无声,吹绿了大地；爱,无言,滋润了心田.曾经认为,父亲是个感情迟钝的人.小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲.学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续

雪早晨,我迷迷糊糊正在睡觉,突然听见妈妈说：“下雪了!”我一骨碌从被窝里趴出来,趴到窗前一看,一阵凉风向我吹来,下雪了!房顶、树上全都盖上一层厚厚的“棉被”,成了粉装玉砌的世界.吃过早饭,我匆匆地向学

之所以要呼唤自然本性的野性与爱,正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力.鲁迅宣称,他“对于自然美,自恨并无敏感,所以即使恭逢良辰美景,也不甚感动”,却念念不忘记载着人间奋斗历史的“遗迹”.鲁迅本质上是

直接,没有别的对比之类的

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是

陆游《十一月四日风雨大作》　　僵卧孤村不自哀,　　尚思为国戍轮台.　　夜阑卧听风吹雨,　　铁马冰河入梦来.　　梦游天姥吟留别　　李白　　海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求.　　越人语天姥,云霓明灭或可睹.　　

一年四季,又是一个新学年,转眼便是秋天了.秋天,多么美好的季节啊!　　秋天是金黄金黄的.那经过一个夏天成长的稻穗从当初的青葱岁月摇身变成了成熟的人生.风儿吹来,一片又一片的稻穗笑着弯腰向农民伯伯致敬,

窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗棂,思乡的心犹如一粒浸透了的种子,无端地膨胀起来.漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路.那是谁,在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌,忧伤的曲调不经意

直接抒情：比如~你问我爱你有多深,我爱你一万年间接抒情：比如~你问我爱你有多深,月亮代表我的心

多么茂盛的藤萝,绿色的青藤上缀满紫色的小花,像一条瀑布,从空中垂下.深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡

成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/渗透了奋斗的泪泉/洒满了牺牲的血雨”

以精神和身体上的两方面作答,要求脱离表面现象而在更深层次作答,语句要通畅,论据要充分,最好3个以上.

散文写鸟的莫过于高尔基的《海燕》了,网上有原文,你查一下看看

今天上午,郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除,要带盆和抹布来,最好带一些洗衣粉和洗洁精.”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声.下午我拿着盆和抹布来到教室时,我们小组的同学们都已经到齐了,大家都

我看见窗外一棵树干矮小、崎岖的杨桃树,它瘦骨嶙峋,枝干丑陋,却依然昂首向上,生机勃勃.它的树冠不丰厚,却能够在阳光下片片翠叶都闪耀夺目的绿光,好像就让人看见了希望,一棵小树都如此倔强地对生命抱有这么叫

直接:我心里如同吃了蜜一样甜间接我看到的花花草草都在对我笑我的心像大海一样不平静我听见小鸟对我的感谢我爱我亲爱的祖国我听到小猫对我的夸奖再问：还有别的吗？？再答：我为自己是中国人感到骄傲和自豪花儿向我

借景抒情借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情.它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体.在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国

一年四季,又是一个新学年,转眼便是秋天了.秋天,多么美好的季节啊!　　秋天是金黄金黄的.那经过一个夏天成长的稻穗从当初的青葱岁月摇身变成了成熟的人生.风儿吹来,一片又一片的稻穗笑着弯腰向农民伯伯致敬,

直接：我心里如同吃了蜜一样甜间接我看到的花花草草都在对我笑

明月几时有,把酒问青天