以"大树"为描写对象仿写一句话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 07:31:14
请你以“云”为描写对象 仿写儿童诗

云呵,你千变万化,一会变成小马,一会成了大象,一会又成这样,一会又成那样,你就像个厉害的魔术师

以"爱心"为陈述对象,仿句

爱心是一湖存在沙漠的绿洲,使面临绝望的人感到人间的希望

以史铁生为对象,如例句仿写句子.

```语文题吧,同学,我好像记得当年我写过.应该学的是,我与地坛吧史铁生是宁静的,在残缺的疼痛中,在幽暗腐化的世俗中,书写我与地坛;但他在宁静中找到了生活真正的光明,为繁复的社会倾注一缕抚慰心灵的清泉

仿写 以“人生”为陈述对象,完成句子 .

人生是一条漫长的道路,只要你踏踏实实,一步一个脚印,成功就在前面.

仿写句子,以“花、草、风……”任意一个为描写对象

雨说,我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.风说,我是大海的怒吼,是山谷的呼声,是树林的低语.花说,我是大地的歌声,是天空的舞蹈,是城市的等待.

以“生活”为开头仿写一句话.

生活就好像刷牙,一手拿着杯具(悲剧),一手拿着洗具(喜剧),我们都要用平常心对待.

以春雨为描写对象,运用比喻的修辞手法写一句话.

1、春雨如丝,密密麻麻编织着大地渐醒的梦.2、春雨如手,轻轻柔柔抚摸着青草可爱的脸.

以云为对象,仿照文中的句子写一句话

云,似洁白色飘渺的轻纱,撩作一条优美的裙,渲染了那片天的心空.

仿写花朵儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹.以雨滴为描写对象进行仿写.

雨滴一串连著一串,一滴连著一滴,彼此触碰著关怀著,多麼活泼热闹.

仿写句子.以大树和火柴为对象.

大树落尽自己的黄叶,滋养了春花成长的泥土;火柴经历长久的封存,踏上了奉献光明的征途.

以“童年”为对象仿写句子

童年,亲窦初开,稚气诱人.童年,快乐无忧,美好回忆.童年,你一去不复返.童年,惊喜多多,认识少少.童年,少分成熟,多分热情.你可以看一些关于童年的作文哦!

以“春夏秋冬”为对象,仿写句子

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着夏天像七彩的图画,画出明天的梦想秋天像满载而归的农家老汉,有收获也有萧索冬天像一个易碎的梦境,被三月的青草划破

以小草为描写对象,写一句话表示天热,但句中不能出现热字

小草喘不过气来,他觉得现在太闷了!连风也是闷的,夹杂着夏天的味道.

以“校园”为陈述对象写一句话

校园是我们的成长之地,笑容与泪水之城,回忆之园

以“母爱”或“父爱”为描写对象,写一个句子

母爱,像那和熙的春风,轻抚过我的脸颊;像那湛蓝的天空,给予我宽阔的怀抱;像那浩翰的大海;给予我数不尽的关怀.我只会用排比和比喻!

以“雨巷”为开头,仿写一句话

雨巷里的浅斟低唱,透过记忆温暖了流年

仿写句子,以“诗歌”为陈述对象.

诗歌是一个神奇的朋友,通过它,可以把烦躁变成快乐,又可以把忧伤变成乐趣.

以“校园”为陈述对象,仿写句子.

校园不仅仅是包含许多成员的大家庭,不仅仅是爸爸、妈妈、儿女,更是一个给学生知识的圣地,是一个提供给学生交流的平台.

以“白杨树”为描写对象写一个拟人句

白杨树犹如一个军人站在那里,任何东西都击不倒他