(阿吉兹)作品第三段有什么作用?请简要分析-搜答案-拍题作业网

我只知道色彩有：青黑,白色,暗黄,粉色.

正因为有茶博士拉琴才激起了“我”的兴趣,“我”才想到借琴来拉,才有了后文“乐以教和”的主题.

通过对景物的描写来抒发自己悲喜的情感.是一种借景抒情的方式.第三段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象,第四段写湖上春光明丽的欢快景象.主要在于选择景物和渲染气氛,作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩.以第3自然

①暗示人物的身份和地位,使读者知晓培德的母亲来自乡村,生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气,为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）.

第三段有过渡的作用.由中国石拱桥“有许多是惊人的杰作”这个～般,引出赵州桥、卢沟桥这些个别,给人具体而深刻的印象.行不?

点明中心,突出冬天济南的气候特点,而且再一次说出济南冬天的景色秀丽,栩栩动人!

烘托三峡秋天时的凄凉、萧瑟的气氛.

承上启下

夸张手法,警戒人们不要再过度采伐树木,其中也略带点批评之意,也交代了为什么红松珍贵的原因.点名了主旨.

突出了大自然的美丽,热情,也写出了春草带给人们的快乐.

生动形象的写出薄雪覆盖下的山

第一段用了比喻,排比,顶真.第三段用了比喻

第一个叹号是贝多芬自己意识到自己聋了的惊讶,第二个是观众对他不能担任指挥的遗憾之情

引起下文

段主要写三峡静的特点,清晨寂寥的山谷中,传来猿猴一声声凄婉得的哀啸,空谷回响,余音不绝,让人不禁泪沾裳.通过清晰地猿啼衬托出三峡的安静寂寥,通过余音不断衬托出三峡的空旷.利用通感的表现手法让读者仿佛身

1.我回忆奶奶哄我睡觉的情景我给奶奶踩背,谈到了奶奶的死我误把奶奶出门当成奶奶离开了人世我在奶奶小时候给我讲的故事中悟出了哲理2.漫长突出了我当时的幼小以及我当时为奶奶踩背时的不耐烦.3.想到奶奶是不

我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议：一,你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些.二

过渡段,承上启下

结构上是过渡,起承上启下的作用

分为四个部分,是按时间顺序写的.1-3自然段为第一部分,叙述木兰代父从军,踏上征途；4自然段为第二部分,概写木兰的十年征战生活；5-6自然段为第三部分,木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚；7自然段为第四部分