从课文的最后一段里,找出讲动态和静态的句子这样写得好处是-搜答案-拍题作业网

用“时间”

强调了后天努力学习,接受教育对成才的重要作用.（强调了后天教育的重要性）

1.案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册,叙利奥就执了笔,仿着父亲的笔迹写起来,心里既欢喜又有些恐惧.2.叙利奥虽不说什么,心里却快活.3.叙利奥有生以来第一次受着挨骂,很是难受.4.叙利奥默然受着责备

好巧呢,我也刚教到这一课!轰鸣的（波涛）怒吼的（狂风）（冰冷发青）的脸（激动）的神情（苍白）的脸（苍白僵硬）的手

恬（tián）静的微笑神秘的微笑淡雅的微笑.

方出神——呀然一惊——神定.

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸(bèng)溅的水花.仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.每一穗花都是上面的盛开、下

嘎唆,披挂象鞍,重回战场,庄严归去

我的爷爷生着一张地道的农村“爷爷脸”,可亲儿可亲儿啦!头上那“黑灰相间的头发稀稀疏疏的,像一片荒地上长出来的几根小草一样.”　　我的爷爷是一个编竹子老手,他能将竹子编成椅子、篮子、笼子等,这些东西大小

爸爸的花儿落了.我已不是小孩子.爸爸的花儿落了1（教师专用）爸爸的花儿落了2（学生专用）爸爸的花儿落了1（学生专用）2010-03-0308:45:48|分类：教学案|标签：|举报|字号大中小订阅课题

呼（唤）行（跳）炎（热）采（觅）拖（挈）抢（夺）

我在读罗曼·罗兰的《巨人三传》时就有这种“一见倾心”的感觉.使我倾心的不是三位巨人的艺术成就,而是罗曼·罗兰的和巨人一样高度的思想和撼人心魄的文字,——因对罗曼·罗兰文字的倾心而产生的对他笔下人物的倾

（没想到.久别重逢的老朋友）（他站在江滩的卵石上.震耳欲聋的吼叫）好处：能够通过动作神情细节等描写表达出动物心中的情感

色彩上：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.动态上：绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.

写静态的会使事物有各自的特点,而动态描写会使事物锦上添花.

总有一种记忆值得珍惜人生中,或许有酸甜苦辣的滋味,喜怒哀乐的欣慰,更有那孜孜不倦的气味.这都是我们人生中值得珍惜的——记忆或许在这段记忆中有坎坷的,有那在阳光下大声的笑出的声音在山谷中回荡.这些我们的

1船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.2我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.3不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地

动态只见月亮的影子在水中摇晃.静态高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水面上,大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市.古老的威尼斯又沉沉地入睡了.表现了威尼斯夜晚沉寂,安闲、恬静的特点

就算是天才,也要接受教育,不然就会变为普通人；如果我们普通人也不接受教育,那么就连普通人都不如了.人不可以自满一句话就可以,后天教育对成才的重要性

“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼.它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生