从我们的学习,生活中选取一个场景按时间顺序写下来,要把场景写具体,写清楚

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:26:06
从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子 例句:鲁智深倒拔垂杨柳

孙悟空大闹天宫再答:猪八戒高老庄娶妻再答:孙悟空三打白骨精

1.请从‘绿叶’,‘落叶’中选取一个作为对象,写一段借物喻理或咏物喻情的文字.40字左右.

教室前面有棵大桐树,高大挺拔枝叶茂盛,碟子大小的绿叶密密麻麻,像一把撑开的绿绒大伞.艳阳天,绿叶为我们遮挡阳光,下课后我们在树底下尽情玩耍;大雨天,绿叶为我们遮风挡雨,我们课间才能在户外活动.望着这些

从红军长征的感人历史中我们应该学习什么精神,对你的学习生活有何启示

从中我们应该学习红军不怕苦,坚持不懈的精神,在生活中我们不能因为困难而退缩.

四年级童话故事作文(1)从生活中选取两个以上有联系的事物,根据它们的特点编一个故事.(2)可以把事物想象成人来写.(3)

一只蚂蚁在路上看见一头大象,蚂蚁钻进土里,只有一只腿露在外面.小兔子看见不解的问:“为什么把腿露在外面?”蚂蚁说:“摔死大象.”第二天,兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路,问何故.蚂蚁答:“走啊,出事

作文童话故事(1)从生活中选取两个以上有联系的事物,根据它们的特点编一个故事.(2)可以把事物想象成人来写.(3)故事要

一天,小公鸡来到小河边,看见一只鸭子在河里快活地游泳.小公鸡也想游泳,他就大声喊:“鸭子姐姐,我下来和你一起玩好吗?”鸭子姐姐紧张地说:“别!别!别下来!你不会游泳……”没等鸭子说完,小公鸡抢着说:“

请从初中语文课本中选取一个"拥有平常之心"的事例加以印证

《塞翁失马》古文\x100\x100近塞上之人,有善术者.马无故亡而入胡,人皆吊之.其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归,人皆贺之.其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕

从我们的学习、生活中选取一个场景,按时间顺序写下来(100)

我也正在想拿!~看看哦:叮铃铃,上课了.课代表(XX人)在讲台上领读.同学们也慢慢地都回到了座位.他们按照顺序读书,有的全神贯注,有的在和后面的同学交头接耳..购了一会儿老师来了...(后面不用了)

从我们的学习、生活中选取一个场景,按时间顺序写下来,要把场景写具体、写清楚.

场景:灯下一博士在学习书柜内有许多书书桌也有许多书刊、电脑1.博士在做笔记2.博士抓头、似有难题3.上网4.不断移动鼠标.5.起身6.在书房内来回7.突然,兴奋起来8.大声说:问题解决了,耶!

从我们的学习、生活中选取一个场景,按时间顺序写下来

18.10心情不好,收拾东西下班开车回家,天阴阴的.18.30在路上堵着,天气闷热,交通混乱.18.50下雨了,路上更堵了更乱了,心情极为烦躁却又无奈.19.30依然在路上堵着,雨更大了,想起不太顺利

从我们的学习,生活中选取一个场景,按时间顺序写下来,要把场景写具体,写清楚.

清晨,伴随着太阳的升起,课室书声朗朗;晨读后,老师的授课的声音,孜孜不倦;期间,同学们举手提问,探索、探讨中慢慢成长;最印象深刻的是下课铃声,蹦蹦蹦蹦,全部都是大家奔跑到饭堂打饭的脚步声饭堂阿姨叔叔的

从初中语文课本中选取一个关于积累的事例

人教版八年级语文上册中,第八课李森祥的《台阶》,你的父亲积累各种盖房子的材料,准备盖房子,经过十多年的积累,终于积累齐了所需材料,盖起了新房子,修了高台阶.

从生活中选取一个事物,分别从正面和反面立意,写出两个对人生有警示作用的句子

事物——瀑布正面:旅人需要一捧溪水,它却献上整个清泉.反面:行人仰望它的雄伟,它却装做盛气凌人.

从生活中选取一个事物,分别从正面和反面立意,写出对人生有警示作用的句子

事物--金钱正面:促进了历史的发展反面:人性因此变的混乱不堪

四年级作文童话故事1.要有道理2.从生活中选取两个以上有联系的事物,根据它们的特点编一个故事.3.可以把事物想象成人来写

从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐

老师关心我们的学习.老师关心我们的生活.(用关联词连成一个句子)

填递进关系的关联词即可,不但.而且.,不仅.还.等都可以.比如老师不但关系我们的学习,而且关心我们的生活.

说说我们在成长中应该有怎样的追求. 从学习、生活选一个方面写

我把我的爱,踢进了球门,装进了球箱.爱是什么?是全心的踢入,是忘我的专注,是天真的洗礼,是美好的付出,是不谢一顾的追求,是不可阻挡的突破.能够这样去爱的人,永远青春年少,追求美好,渴望创造,不管他是十